9. 비판적 이해
1. 신록예찬(이양하의 나무 출제, 1995학년도)
★★2. 기예론
★3. 민주주의 한국의 청사진
10. 문학과 현실
1. 성북동 비둘기
2. 두시언해
3. 수난이대
4. 메밀꽃 필 무렵
5. 허생전
1. 독서와 인생
1. 나의 길, 나의 삶(중요단원, 박이문 글)
★2. 소설은 왜 읽는가?
3. 기미독립선언서
2. 국어와 생활
1. 우리말 가꾸기(기출)=국어순화
★2. 새말의 탄생
3. 북한의 말과 글
국어교과서 총정리
국어 (상)ƒ. 읽기의 본질
·효과적인 독서방법 능동적인 독서
①글의 목적을 생각하며 읽는다
②글의 구조를 파악하며 읽는다
③독서의 과정을 스스로 확인해 가면서 읽는다
④독서를 통해 알게 된 지식이나 감동을 정리한다ƒ. 독서와 인생
·논설문(논증적, 설득적)
·주제 독서의 의의와 필요성
·요지 이상의 실현과 문화 창조를 위해서는 지식의 획득이 필요하며, 지식의 획득을 위해서는 서적이 필요하므로 좋은 책을 선택하여 읽는 노력이 필요하다.
·짜임
서론 이상 추구를 위한 인생
본론 서적의 필요성
이상 실현을 위한 서적의 필요성
문화 창조를 위한 서적의 필요성
우리의 독서 현실
결론 양서의 선택을 위한 노력
★글의 짜임, 설명 방식(글의 전개 방식), 독서와 관련된 어휘, 속담
·인생의 목적→이상의 실현, 문화의 창조→지식획득→서적이 지식의 공급원→독서를 하자
·표현 추상적인 화제를 단계적으로 차근차근 논증하여 이해가 쉽도록 하고 있다.
단락을 유기적으로 조직하여 통일성을 유지하였다
여러 가지 설명 방법을 사용하여 독자의 이해를 돕고 있다
·어휘 오거서, 한우충동, 하루라도 책을 읽지 않으면 입안에 가시가 돋친다, 깜냥,
울며 겨자먹기, 열패자, 수불석권
·5쪽 설명방식 예시, 대조 6쪽 구분„. 불국사 기행
·기행문(수필-묘사적, 서정적, 낭만적)
·중심 화제 불국사에서 보고 느낀 것
·표현 1. 여정, 견문, 감상 등의 기행문의 요소 2. 여정에 따른 추보식 구성
3. 낭만적 사실적인 대상에 대한 묘사 4. 문체의 변화 시
★ 5. 설화 소개 독자의 흥미와 상상력 (아사달 아사녀 설화)
·글의 전개
출발→불국사의 돌 층층대→다보탑과 석가탑→치술령을 바라보는 감회→석굴암의 조각→동해의 선경„. 문학의 즐거움
★1. 차마설(...
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