해피레포트 - 유아의 또래관계에 대해 논하시오

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :유.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : CPIA_yimax 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.51 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,900 원

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보고서설명
방통대과제 유아교육과과제 또래관계과제 / 참고자료 및 문헌 정종진. (2003). 어린이 행동장애: 원인, 발달, 치료 이은혜 (1999).아동의 친구관계에 관한 연구. 아동학회지 (유아사회교육)

본문일부/목차
Ⅰ.들어가며 Ⅱ.또래관계의 중요성과 증진방법 1.또래관계의 중요성 2.또래관계의 증진전략 3.사회적 기술 증진전략 4.활동의 예 참고자료 및 문헌 Ⅰ.들어가며 최근에 또래관계의 중요성이 더욱 부각되는 것은 맞벌이 부부의 증가와 현대 가족 형태의 변화로 인하여 생애 초기부터 유아교육기관에서 교육받는 경험을 갖는 아동이 증가하여 또래와 상호작용할 기회가 더 많아진 것과 이와 관련하여 또래집단으로부터의 소외 , 집단 따돌림, 학교폭력 등의 부적응 행동이 증가하고 있기 때문이다. 한 가정의 자녀수 감소로 가정에서 놀이 친구가 될 수 있는 형제자매가 충분하지 못하여 친구관계가 어릴적부터 요구되는 사회적 현상은 아동이 또래와 보내는 시간이 많아지게 하고 또래가 아동 발달에 미치는 영향이 크기 때문에 또래관계에 대한 관심을 증가시키고 있다. 아동이 또래와의 관계에서 부정적인 상호작용 패턴을 형성하면 이는 궁극적으로 긍정적인 사회관계의 발달을 저해하게 된다. 그러므로 또래관계 향상을 위한 구체적이고 체계적인 구조화된 프로그램이 필요하다. 또래와의 긍정적인 상호작용 행동이 결핍되어있다면 사회적 기술 증진 전략에서 제시하는 방법으로 이를 가르쳐야한다. 그리고 부모나 교사는 아동이 바람직한 또래 상호작용 행동을 처음 시도하였을 때 성공할 수 있도록 도와주어야한다. 아동에게 또래와 긍정적인 상호작용 행동을 가르치는 것 못지 않게 중요한 것은 아동이 긍정적 행동을 시도할 때 또래들이 긍정적으로 반응할 수 있도록 가르치고 격려하는 것이 필요하다. 또래관계의 어려움은 아이의 특성에

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