해피레포트 - 주권 상실기의 교육

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :(올린것97)주권상.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : CPIA_dkseorms 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.51 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
주권상실 계몽운동 교육 일제시대 / 이만규,「조선교육사」. 서울 : 거름, 1988. 박득준,「조선근대교육사」. 서울 : 한마당, 1989. 한국교육연구소,「한국교육사 : 근현대편」. 서울 : 풀빛, 1993. 윤완,「한국 교육사의 이해」. 서울 : 원미사, 2002. 백순근,「일제강점기의 교육평가」. 서울 : 교육과학사, 2003. (교육)

본문일부/목차
1. 시대적 배경 2. 일본 제국주의 식민지 교육의 전개 과정 (1) 일제 식민지 교육 정책의 특징 (2) 무단적 식민지 교육 정책기(1910-1919) (3) 유화적 식민지 교육 정책기 (1919-1938) (4) 전시 동원을 위한 황민화 교육 강행기(1938-1945) 3. 주권 회복을 위한 민족교육 운동 (1) 3.1 운동 (2) 조선 민립대학 설립 운동 (3)브나로드 운동과 문자보급 운동 (4) 그 밖의 사회교육 운동 (5) 항일 학생 운동 ※ 참 고 문 헌 ※ (4) 전시 동원을 위한 황민화 교육 강행기(1938-1945) 1) 시대적 배경 → 1931년 만주침략과 1937년 중국 대륙의 전면적 침략, 1941년의 태평양전쟁은 일본 제국주의를 힘겨운 전쟁의 기로로 들여놓았다. 이에 일본은 전 국력을 총동원하고 한반도를 그들의 전쟁 수행에 필요한 물자와 인력을 조달하기 위한 수단으로 생각하여 온갖 탄압과 수탈을 자행함. 2) 미나미의 성명서 → 진정한 내선융화의 실을 거두어 일시동인의 성지를 받들겠으며, 다섯가지 강령 - 국체명징(國體明徵), 선만일여(鮮滿一如), 교학진작(敎學振作), 농공병진(農工竝進), 서정쇄신(庶政刷新)을 발표 3) 황국신민서사 - 미나미의 강령을 실행하기 위한 방편 ‧ 우리는 황국신민이다. 충성으로 군국에 보답하련다. ‧ 우리 황국신민은 서로 신애협력하여 단결을 굳게 하련다 ‧ 우리 황국신민은 인고단련힘을 길러 황도를 선양 하련다.

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