해피레포트 - [인간관계 심리학] 심리학적 인관관계로서의 형제관계

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[인간관계 심리학] 심리학적 인관관계로서의.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : CPIA_lovecs 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 3,500 원

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보고서설명
인간관계심리학 심리학 인관관계 형제관계 / 박소라(2001). 「형제갈등의 해결과정과 어머니의 역할」. 기현주(2004). 「형제갈등의 해결과정과 어머니의 역할」. 김상희(1983). 「학령전 아동의 형제간 상호작용에 관한 연구」. 허혜경․김혜수(2002). 『청년발달심리학』(서울: 학지사) 권석만(1997)「인간관계 심리학」. 학지사. (인간관계 심리학)

본문일부/목차
서론 -연구 내용 및 범주 본론 1. 심리학적 인관관계로서의 형제관계 -선행 논의를 바탕으로 2. 실제 영화와 드라마에서 형상화 되는 형제자매의 모습 -영화<아메리칸 스윗하트>, 드라마 <반올림>을 중심으로 결론 참고문헌 1. 심리학적 인간관계로서의 형제관계 -선행 논의를 바탕으로 형제자매 관계는 부모-자녀관계와는 다른 차원에서 아동의 성장 및 발달에 중요한 의미를 지닌다. 아동은 형제자매관계를 통하여 자아에 대한 인식, 집단적 소속감, 연대감 등을 획득하고, 협동, 방어, 갈등, 경쟁, 지배의 원리 등을 학습하게 되며, 이러한 경험의 결과들은 아동의 정서 발달 및 지적 발달의 기반을 형성해 준다. 또한 형제관계는 부모와의 수직적인 관계와는 달리 수평적인 관계를 맺고 있다. 형제관계는 또래관계에서의 속성인 상호성을 내포하고 있어서 상대방의 관점을 쉽게 이해하고 서로의 관심을 인식, 공유할 뿐만 아니라, 형제자매간의 연령차로 인해 부모-자녀관계의 속성인 보완성도 내포하게 된다(Dunn, 1983). 따라서 아동은 형제자매관계를 통해 가족 밖의 다른 아동 및 대인관계의 기초가 되는 협동, 방어, 갈등, 경쟁, 지배의 원리를 학습하게 되며, 또한 부모가 이해하지 못하거나 무관심한 것을 대신하여 보충적인 이해와 관심을 제공하며 형제가 안고 있는 문제나 처한 상황을 더 잘 이해하는 효과적인 교사의 역할을 함과 동시에, 놀이친구나 공부친구와 같은 동료적인 역할도 한다. 그 중 우리는 형제자매 관계의 경쟁심리에 대해서 연구해 볼 것이다. 형제자매의 경쟁의식이란 부모의 애정에 대한 경쟁의식으로서, 부모가 아동 자신과 형제 중 누구에서 더 사랑과 관심을 보인다고 지각하는 편애지각을 의미한다.

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