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청소년 상담과 집단따돌림


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :청소년 상담과 .hwp
문서분량 : 2 page 등록인 : CPIA_gostern
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29
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보고서설명
청소년상담 집단따돌림 청소년개별상담 집단상담 / ()
본문일부/목차
<청소년 상담>
<청소년 개별상담의 과정>
<집단 따돌림 문제>
청소년상담의 특성으로는 상담가와 클라이언트의 관계에 기초를 두며 의사결정과 문제해결에 관여한다. 또한 클라이언트가 새로운 행동을 하거나 태도를 형성하도록 하며 성장과 발전을 안내하고 조력한다. 청소년 상담이 추구해야할 목표로는 행동변화의 촉진, 적응기술의 증진, 의사결정 기술의 함양, 인간관계의 개선, 잠재력 개발, 자아정체감 확립과 긍정적 자아개념 형성이다.
청소년 개별상담에는 인간중심 상담과, 합리적&#8228;정서적&#8228;행동적 상담, 형태주의 상담, 현실치료, 과제중심 모델이 있다. 인간중심상담은 인간이 현재 나타나는 성격 특성의 원인보다는 성격변화의 과정에 관해 관심을 가지고 있다. 합리적&#8228;정서적&#8228;행동적 상담은 비합리적 생각은 현실적이지 못하고 자신을 더욱 방해하고 있는 그대로의 자신을 받아들이기를 거부하며 다른 사람과의 관계에서 만족을 주지 못한다고 보며 형태주의 상담은 청소년이 현재의 환경에의 적응을 방해하는 요인을 제거시키고 그때그때 일어나는 전경을 보다 더 분명하게 부각시킬 수 있도록 도와주어 자신의 삶에 대한 책임을 질 수 있는 하나의 통합된 자아를 형성하도록 도와준다. 현실치료는 현실적인 방법으로 자신의 욕구를 충족함으로써 그들의 삶을 보다 효과적으로 통제할 수 있도록 교육시키고 원조하며 기본적 욕구를 현실적으로 충족하는 방법을 통하여 자신과 대상에 대한 통제력을 습득하도록 도와준다. 과제중심 모델은 클라이언트의 자기결정권과 자율성을 존중하고 단기간 행해지며 표적문제를 구체화한다. 그리고 계약의 활용이며 행동 지향성을 띤다.
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