해피레포트 - 놀이치료

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :놀이치료에 관.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : CPIA_pinker82 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
놀이의의미 놀이치료목표 놀이치료정의 놀이치료이론 / 서영숙 (역) (1987). 놀이를 통한 아동 심리 치료 서울: 학문사 송영혜 (1998). 놀이치료 적용. 대구대학교출판부 원광아동상담소 (1991). 놀이치료 세미나 유미숙 (1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조사 정성호 (역) (1987). 자아를 찾은 아이 딥스. 보성출판사 주정일 (1997). 한국의 딥스-영수 이야기. 샘터사 Axline, V. (1969). Play therapy. Boston : Hough - Mifflin ()

본문일부/목차
I. 놀이의 의미 II. 놀이 치료의 정의 III. 놀이치료의 목표 IV. 놀이 치료의 이론적 배경 및 역사 V. 놀이를 사용한 심리치료 및 접근법 및 형태 VI. 놀이 치료를 위한 준비 VII. 놀이치료 과정 VIII. 딥스의 행동 변화 Ⅸ. 참고문헌 놀이치료 I. 놀이의 의미 아동에게 놀이란 그 자체가 중요한 일이며 생활의 일부이다. 아침에 눈을 뜨는 순간부터 놀이 활동은 시작되며 이런 놀이를 통해서 자신을 발달시키는 것을 볼 수 있다. 또한 아동에게 놀이란 어른의 언어와 유사하여 자신의 어려움을 표현하기도 하고 스스로 감정을 정화해가는 것을 볼 수 있다. 아울러 놀이에는 진단과 평가의 기능이 있다. 아동의 놀이를 살펴보면 발달 정도를 알 수 있으며 아동의 성격, 특성 및 심리적 어려움에 대해서도 이해할 수 있다. II. 놀이 치료의 정의 훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 아동을 돕고 최상의 성장과 발달과 성취를 위해 체계적으로 놀이가 지닌 치료적 힘을 적용시키는 대인관계 과정이다. III. 놀이치료의 목표 모든 놀이치료는 “놀이 행동에 참여할 수 있는 아동의 능력 회복” 이라는 공동의 목표를 가지고 있다. 치료과정이 그 자체로 재미있고 아동 중심적이며 다양하고 융통성 있으며 비도구적이고 자연적 흐름에 의해 특징지어지며 사회적 행동에 참여하기 위한 아동의 능력을 극대화시키기 위한 치료자의 노력이다.

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