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  • 사회과학계열

  • 교육심리학의 이론과 발달의 원리

  • 교육심리학의 이론과 발.hwp
  • 등록인 CPIA_kimmin
  • 등록/수정일 07.05.50 / 09.12.29
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보고서설명
학습 인간의발달 교육심리학의개념 / (교육심리학)
본문일부/목차
Ⅰ. 교육심리학의 개념
Ⅱ. 인간의 발달
Ⅲ. 학습의 이해
Ⅰ. 교육심리학의 개념
1. 교육과 심리학
교육과 심리학의 관계를 살펴보면 교육이 계획적으로 행동을 변화시키는 데 관심을 갖는 학문이라면 심리학은 인간의 행동을 이해, 기술, 예언하며 통제하려는 과학이다. 따라서 교육심리학은 교육 현상을 대상으로 하는 교육학과 인간 행동을 과학적으로 연구하려는 심리학이 접목된 학문이라 할 수 있다. 그렇기 때문에 교육은 인간 행동의 변화에 중점을 두고 있고, 심리학은 인간 행동의 일반적인 원리와 법칙을 정립하고자 한다.
빌게이츠는 첫째는 심리학에서 얻어진 여러 원리를 교육 현상에 적용한다고 보는, 즉 응용 심리학으로 해석하는 입장과 둘째는 교육심리학을 교육학이나 심리학의 한 영역에 치우 치지 않은 독자적인 학문으로 보려는 입장이다.

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#학습 인간의발달 교육심리학의개념

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