해피레포트 - 신체리듬훈련 프로그램이 뇌성마비아의 운동 및 사회적응 능력에 미치는 효과

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :신체리듬훈련 프로그램이 뇌.hwp 문서분량 : 65 page 등록인 : CPIA_pinker82 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 5,300 원

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신체리듬훈련 뇌성마비 사회적응 / ()

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Ⅰ. 서 론 1 A. 연구의 필요성 1 B. 연구의 목적 2 C. 연구의 문제 2 D. 연구의 제한 3 E. 용어의 정의 3 Ⅱ. 이론적 배경 4 A. 신체리듬 활동 4 B. 뇌성마비아의 운동 및 적응행동 특성 10 C. 선행 연구의 고찰 13 Ⅲ. 연구 방법 14 A. 연구 대상 14 B. 연구의 설계 16 C. 연구의 기간 및 절차 16 D. 연구 과제의 설정 18 E. 검증 도구 및 방법 18 F. 자료의 처리 20 Ⅳ. 연구의 실행 21 A. 실행 중점 '1'의 실행 21 B. 실행 중점 '2'의 실행 25 Ⅴ. 연구의 결과 및 해석 28 A. 개인별 적용 효과 28 B. 장애 유형별 운동 및 사회적응 능력 효과 41 C. 발달 단계에 따른 운동 및 사회적응 능력 향상 효과 48 D. 종합 해석 57 Ⅵ. 결론 및 제언 60 A. 결 론 60 B. 제 언 61 ※ 참 고 문 헌 63 ※ 부 록 모든 사람은 바람직하게 성장·발달하고 행복한 일생을 누리는 데 필요한 최선의 교육을 받을 권리가 있다. 특히 인지적, 신체적, 정의적 제 면에서 개인차가 큰 뇌성마비아들에게는 성공감과 자신감을 불어넣어 줄 수 있는 발전된 교육 기술과 효과적인 교육 프로그램을 제공해 주어 그들의 발달 가능성과 잔존 능력을 최대한 개발해 주고 사회생활에의 참여를 높일 수 있도록 운동 및 사회적응 능력을 신장시켜 주는 것이 무엇보다도 중요한 과제이다. 교육부 고시 제 1998-11호(1998)에 의한 지체부자유 특수학교 교육과정 기준에 의하면 초등부 치료교육의 목표는 '일상적인 운동 및 동작활동을 통하여 신체의 활동 범위를 넓히고, 장애 극복 의지를 기른다'라고 하여 운동 및 동작활동을 강조하고 있고, 교육부 고시 제 89-10(1989)에서 치료교육의 목표는 '장애 상태를 극복하고 이를 개선하는 데 필요한 지식, 기능 , 태도 및 사회 적응력을 길러 심신의 조화로운 발달을 도모하게 한다'라고 하여 뇌성마비아 교육에서 사회적응 능력을 강조하고 있다

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