해피레포트 - 6학년 아동의 식습관과 성격특성 및 학업성적과의 관계

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :6학년 아동의 식습관과 성격특성 및 학업성적.hwp 문서분량 : 39 page 등록인 : CPIA_pinker82 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 4,700 원

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6학년아동 식생활습관 성격특성 초등학생 아동식습관 / 김교천(1977). 고교생의 편식요인과 신체발달 및 성격특성에 관한 연구, 동아 대학교 교육대학원 석사 학위 논문(미간행). 김기남(1982). 식 습관과 성격특성에 관한 연구, 한국영양학회지 제15권, 제3호 (한국영양학회). 김광웅(1982). 유아 생활지도, 서울, 학문사. 교육부(1998). 학업성취도평가 문항, 서울, 한국 교육과정 평가원. 김선희(1984). 전남지역 아동의 식 습관에 의한 신체적 발달에 관한 연구, 전남대학 교 석사학위 논문 김숙희(1976). 어떻게 무얼먹지, 서울, 정우사. 김제한(1982). 발달심리학, 서울, 학문사. 김제한(1987). 아동의 식품기호와 인성 및 지능과의 관계, 학생지도연구 제14 집, 서울교육대학 학생지도 연구소. 김헌수(1983). 생활지도, 서울 : 재동 문화사. 문수재(1985). 합리적인 식생활을 위하여. 월간 식생활 2 박

본문일부/목차
국문 요약 ⅰ Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 필요성 1 2. 연구 목적 및 용어의 정의 2 Ⅱ. 이론적 배경 3 1. 식습관과 성격 3 2. 식품선호와 성격 5 3. 식습관과 학업성적 6 4. 연구문제 8 Ⅲ. 연구방법 및 절차 9 1. 연구방법 및 절차 9 Ⅳ. 결 과 15 1. 남ㆍ여별 아침식사의 차이 15 2. 남ㆍ여별 식품선호도의 차이 15 3. 아침식사 수준과 학업 성적간의 관계 17 4. 아침식사 수준과 성격과의 상관관계 19 5. 식품선호와 학업성적간의 상관 20 6. 식품선호도와 성격간의 상관 21 Ⅴ. 논의 및 결론 23 참고문헌 27 영문초록 30 부 록 32 Ⅰ. 아침식사 조사 카드 32 Ⅱ. 식품 선호도 34 영양은 생존을 위하여 단순히 음식을 섭취한다는 차원을 넘어서 인간의 신체적 정신적 성장발달과 건강이라는 측면에서 매우 중요하다. 신체적 정신적으로 건강을 유지 발달시키고 지적능력이 우수한 인력을 양성하는 데 있어서 적절한 영양소의 섭취와 규칙적인 식습관이 필요하다. 특히 어릴 때의 좋은 영양은 식습관과 성격형성, 학력 등에도 대단히 중요하다. 식습관은 유아기나 아동기에 형성되어 청소년기에 결정되어져 그 이후의 식습관에 많은 영향을 준다고 한다(Wilson, 1979). 따라서 일단 형성된 식습관은 교정하기가 매우 어렵다는 것을 생각해 볼 때 처음부터 올바른 식습관을 형성하는 것은 매우 중요하다고 하겠다. 그러므로 올바른 식 습관 형성은 신체적 심리적 건강 즉 정서발달에 좋은 영향을 주며 나아가 성격형성 및 두뇌의 발달에도 중요한 요인이 된다고 할 수 있다. 김기남(1982)은 식습관이 좋지 못한 사람은 성격이 원만하지 못하고, 식습관 형성에 가장 큰 요인은 부모의 식습관 지도라고 했으며, 부모의 자녀들에 대한 올바른 식습관 육성과 지도는 바람직한 성격지도의 한 방법이 되며(양덕배, 1984), 바람직한 성격을 가진 아동이 되기 위해서는 올바른 식습관 형성이 중요하다(오진미, 1982).

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