해피레포트 - 해외 교육정보화 동향 분석 자료집

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교수 학습 지원 자료 시리즈해외 교육정보화 동향 분석 자료집(각국의 교육정.hwp 문서분량 : 122 page 등록인 : CPIA_pinker82 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 5,300 원

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교육정보화 멀티미디어 해외교육정보화 / (교육)

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. 각국의 교육정보화 정책 1. 미주의 교육정보화 정책 O 미국 보스턴 공립학교의 ICT 활용 정책 O 미국 노스캐롤라이나 주의 IT 교육 목표 O 미국 인터넷 교육자료 개발사업 : FREE O 미국 캘리포니아 주 DHS 프로그램 O 미국의 IT 교육모델 Generation WHY O 미국의 디지털 불평등 해소를 위한 종합계획안 O 미국의 E-rate 제도 O 미국 학교의 정보화 수준 측정 도구 STarChart O 캐나다 Edmonton 학교구의 교육 3개년 계획 O 캐나다 뉴브린스웍 주 공교육체제에서의 ICT 잠재 위험 예방 정책 O 캐나다 브리티쉬 컬럼비아 주의 IT 교과내용 O 남미의 교육정보화 Ⅰ : 페루 O 남미의 교육정보화 Ⅱ : 아르헨티나, 칠레 2. 유럽의 교육정보화 정책 O 영국의 교육정보화 NGfL O 영국의 새 교육과정에 나타난 ICT 교육 O 영국의 교육과정용 소프트웨어 사업 O 영국의 디지털 불평등 해소방안 O 프랑스의 교육정보화 O 네덜란드의 ICT 교육 정책 O 독일 Shulen ans Netz 사업 O 핀란드의 교육ㆍ연구 발전 계획 1995-2000 O 핀란드의 정보산업교육 증진 사업 1998-2002 O 덴마크 교육정보화 추진 기구 : CTU O 덴마크 고등학교의 IT 교과과정과 시험 O 스페인의 교육정보화 사업 EducaRed O Netday's99 3. 아시아의 교육정보화 정책 O 싱가폴 교육에서의 IT Masterplan O 싱가폴 eduPAD 프로젝트 O 싱가폴의 학교 개선 사업: PRIME O 일본 「100교 프로젝트」 및 「E-스퀘어 프로젝트」 O 일본의 교육정보 위성 통신 네트워크(엘·네트) O 일본의 소프트웨어 라이브러리 종합센터 4. 오세아니아의 교육정보화 정책 O 호주의 교육정보화 EdNA Online O 호주의 Schooling 2001 프로젝트 O 호주의 MALT 계획 수립과 작성 사례 O 2001년을 향한 뉴질랜드 학교 정보화 지침 O 뉴질랜드의 신 교육과정과 정보통신기술 O 뉴질랜드의 학교 재활용 컴퓨터 보급사업 Learning Power Boston 공립 학교들(BPS)은 미국 대도시들 중 정보기술 분야에 있어서 선도적인 역할을 해온 것으로 알려져 있다. Boston의 LINC(Learning and Information Network for the Community) 계획은 학교에서의 정보기술 프로그램 실현에 관련된 핵심적인 모든 요소들을 포괄적으로 다루기 위해 수립된 5개년 계획이다. 이 계획 3년차인 1999년 봄 Boston은 다음의 성과와 직접적인 목표들을 달성하였다. 1. Networked Schools Boston에 있는 130개의 모든 학교는 "starter network(컴퓨터실, 도서관, 교장실, 그리고 4-8개의 교실간의 연결)"을 구축하고 있으며, 이는 Boston의 광역 네트워크에 연결되어 있다. 11개의 학교들은 완전하게 네트워킹 되어있고, 계획에 따르면 2002년까지 모든 학교들의 네트워킹이 완료될 계획이다. 2. 하드웨어와 소프트웨어 1995년 6월 Boston은 컴퓨터 대 학생의 비율이 1:63이었다. 그러나 1999년 6월 경에 10,500대의 컴퓨터를 추가로 설치하여 컴퓨터 대 학생의 비율이 1:6이 되었으며, 올 2001년에는 4명의 학생당 컴퓨터 한 대를 사용할 수 있고, 교사 1인당 컴퓨터를 한 대씩 지급한다는 목표가 무난히 달성될 것으로 전망된다. 모든 초·중학교의 컴퓨터에는 MS Office, ClarisWorks, KidFix, HyperStudio 등의 소프트웨어를 기본적으로 설치하였다. 또한 각 학교는 교육 과정을 위한 소프트웨어를 추가적으로 구매할 수 있는 예산을 지원받고 있다

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