해피레포트 - 교육방법과 인터넷 활용 통합

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육방법과_인터넷_통합_수업.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : CPIA_pinker82 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,100 원

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인테넛활용 교육방법 수업모형 / (교육)

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교육방법과 인터넷 활용 통합 1. 객관주의와 인터넷 활용 통합 2. 구성주의와 인터넷 활용 통합 Ritchie와 Hoffman(1996)은 다음과 같은 7개 수업단계로 이루어진 WBI(Web-Based Instruction) 실행 모형을 제시한다. (Ritchie 와.. 의 7단계 인터넷 활용 개별학습모형)- 모형 안 외워도 된다. 1단계(학습자 동기 유발단계)-재미없으면 얘들은 돌려버리니까: 멀티미디어 요소를 가진 웹 페이지를 설계하는 것과 같은 자극 제시, 탐구에 대한 각성시키기, 학습자와 관련 설정하기(이 경험이 당신과 무슨 관계가 있다), 모형을 제시하거나 쉬운 연습 활동을 제시함으로써 학습과제 성취에 대한 자신감 형성시킨다.(너무 어려우면 안된다) 2단계(학습목표 확인단계): 학생들이 홈페이지에 접근할 때 얻어야 할 결과 또는 기대 목록 작성·제시, 학습자의 웹 페이지 탐색을 중요한 사이트로 제한하여 학습자가 학습과제에 초점을 맞추도록 돕는다. 3단계(선수지식 재생 단계): 학습자의 프로필을 확인하고 학습자가 새로 학습할 지식을 맥락화하는 데 도움이 될 수 있는 웹 페이지들 연결하여 제시한다.(인터넷에 어떤 애가 들어올 지 모르므로 프로필을 치게 해. 소프트웨어가 확인하고, 꼭 관련된 내용만 링크시켜라. 객관주의므로) 4단계(적극적 참여 요구단계): 학습자가 하나의 프로젝트를 하게 한다. 5단계(안내와 피드백 제공 단계): 학습자가 참고할 수 있는 웹 페이지를 미리 연결해 제시할 때 각 링크별로 명칭을 붙여 제시하고, 학생들이 교사가 제시한 대안들 중에서 선택하게 하며, 해답을 포함한 피드백 웹 페이지를 제시한다. 또한 학습자가 웹페이지와 상호작용을 하도록 CGI 스크립을 이용한다.

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