해피레포트 - 한국유학의 역사적 전개와 그 기능

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유학사상 한국사 유학 전통사상 / ()

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1. 한국유학 개관 2. 유학의 시대별 전개와 그 기능 1) 삼국시대 2) 통일신라 ㄱ.서론 ㄴ.윤리사상과 유학 ㄷ.정치 이념과 유학 ㄹ.교육사상과 유학 ㅁ.통일신라시대의 유학자들 ㄹ.결론 3) 고려 ㄱ.전기 ㄴ.후기 <주자학의 전래> <성리학의 전래 과정> 4) 조선 전기 5) 조선 후기 실학의 생성배경과 조선유교에 미친 영향 6) 근․현대 ㄱ. 근대 ㄴ. 현대 삼국사기 고구려 소수림왕 2년(372)에 태학을 세워 귀족의 자제를 교육하였다는 기록으로부터 본다면 유학의 공식 전래는 1600여년 이상이 되었다. 그러나 이것은 유학이 처음 전래된 것을 의미하는 것은 아니고 중국의 제도를 본따 국립대학을 세웠다는 것이고 유학사상은 이미 그 이전에 들어온 것으로 추측을 할 수가 있다. <위략(위략)>에 보면 위만 조선 시대에 연소왕(연소왕) 29년(BC 283)에 조선후왕(조선후왕)이 연나라와 외교관계를 행하였다고 하니 당시 한자의 전래와 아울러 한자속에 내포한 유학사상을 이미 습득하고 있었을 것으로 추측이 된다. 유학이 전래된 과정은 다음과 같이 4기로 나누어 고찰할 수가 있다. 첫째는 삼국시대에 들어온 한대의 오경사상이고, 둘째는 통일신라와 고려 전기에 들어온 수당대의 문학적 유학사상이고, 셋째는 고려말과 조선초기에 들어온 주자학인대 이것은 송대의 성리학을 대표한 것으로 근세 학술 문화사상에 획기적인 영향을 준 것이다. 넷째로는 조선 후기에 들어온 청대의 실학사상으로 이것은 서학의 전래와 더불어 새로운 근대적 서구문명에 접함에 따라 실사구시의 학풍을 이루게 되었다.

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