해피레포트 - 청소년 복지에 대한 고찰

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보고서설명
청소년복지 청소년가출 청소년문제 / ()

본문일부/목차
Ⅰ. 청소년의 이해 1. 청소년의 개념과 특성 Ⅱ. 청소년 복지의 개념과 필요성 Ⅲ. 청소년복지의 실천과 주요 활동 1. 청소년 개별상담 2. 청소년 집단상담 3. 청소년 자원봉사활동 4. 청소년수련활동 Ⅳ. 청소년문제별 이해와 대책 1. 청소년과 성문제 2. 가출청소년 문제 3. 학교폭력 청소년문제 4. 집단 따돌림 문제 5. 약물남용 청소년문제 6. 비행청소년 문제 Ⅴ. 청소년복지의 전망과 과제 2. 가출청소년 문제 1) 가출청소년의 개념과 유형 (1) 가출청소년의 개념 일반적으로 가출청소년이란 청소년 시기의 구분, 가출 횟수, 가출 기간, 가출목적에 따라 다소 상이하게 정의될 수 있으나 일반적으로 부모의 허락을 방지 않았다는 점, 연령이 18세 미만이라는 점, 가출시간이 대략 24시간 이상 집에 들어가지 않은 청소년으로 정의되어 왔다. 그러나 최근 들어 가출청소년의 구분을 세분화하려는 노력이 행해지고 있고 가출청소년을 환경에 의한 피해자로 간주하여 보호의 대상으로 다루고 있다. (2) 가출청소년의 유형 첫째, 시위성가출은 가출 그 자체보다는 가출로 인한 효과로 가족이나 주위 환경을 변화시키기 위한 목적으로 가출을 하는 경우이다. 둘째, 유희성가출은 단순히 친구들과 어울려 놀고 싶은 충동에 의해 가출하는 것이고 셋째, 방랑성 가출은 밖에서 생활하는 것이 좋아 1-2년 밖에서 배회하면서 사는 것이 생활이 되어버린 경우이다. 넷째, 추방형 가출은 가족이나 주위 환경으로부터 가출을 하도록 떠밀려 나온 경우오 이들의 가족들은 가출청소년에게 무관심, 방임 등의 태도로 일관하며 청소년에게 어떠한 관심이나 사랑도 주지 못하고 가족으로서의 기능을 제대로 수행하지 못하는 경우이다. 다섯째, 생존형 가출이다. 가족으로부터의 신체적·심리적·정신적 학대를 받고 생존을 위해 어쩔 수 없이 도망쳐 나온 유형이다. 2) 가출의 원인 청소년가출은 단순히 청소년이 집을 나가는 것이 아니라 집 밖으로 내쫓는 방출요인과 집 밖으로 끌어내는 유인요인과 가출행위를 실제로 유발시키는 촉발요인의 상호 복합적이고 역동적인 작용에 기인된다는 관점이 일반적이다. (1) 개인적 차원 : 이것은 가출원인을 가출청소년이 일반청소년들과 구분되는 정서적·행동적 특성을 가지기 때문이라는 점에 근거하는 것으로 초기 가출청소년연구에서 주로 행해진 접근이다. (2) 환경적 차원 ① 가정적 요인 : 단지 가족의 구조적 해체 그 자체보다는 이로 인해 2차적으로 파생되는 방임과 갈등, 빈곤문제, 구조적으로 특별한 결함이 없더라도 가정불화, 방임 무관심 등 심리적 갈등으로 가족이 제대로 기능하지 못하는 기능적 해체가 가출에 더 큰 요인으로 작용한다. ② 학교적 요인 : 학교라는 환경이 청소년을 하여금 가출을 야기하도록 하는 요인은 크게 입시 위주의 교육풍토, 교우나 교사와의 관계 등이 있다. 특히 입시 중심의 주입식 교육이 극단적인 이기주의 조장, 좌절감과 패배감을 통한 낮은 자아존중감 형성 및 비행행동의 야기 등을 일으킬 수 있는 잠재력 요인이라면 교사와 교우관계는 가출의 촉발요인이 된다. ③ 사회적 요인 : 지역사회는 쳥소년들에게 있어 구체적인 생활의 원천적 거점인 동시에 교육의 장이며 유용한 자원들이 잠재되어 있는 곳이지만 한편으로는 청소년에게 유해한 환경들이 무방비 상태로 있는 곳이기도 하다. 이러한 지역사회 환경은 충동적인 비행의 계기를 제공할 뿐 아니라 비행의 희생자가 되게 하기도 한다.

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