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  • 사회과학계열

  • 정신지체아동의 교육

  • 특수아교.hwp
  • 등록인 CPIA_hera5001
  • 등록/수정일 07.05.50 / 09.12.29
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보고서설명
통합교육 정신지체아의교육목표 정신지체아교육의목적 / (정신지체아교육의 목적)
본문일부/목차
1. 서론

2.정신지체아교육의 목적

3. 정신지체아의 교육목표

4. 통합교육

참고문헌


이것은 무엇을 의미하는가? “링반적 지적 기능이 상당히 평균 이하”는 표준적 지능검사에서 동일 연령의 97～98%의 사람이 얻은 점수보다 낮은 점수를 얻은 것을 말한다. “적응행동의 결함”은 한 개인의 연령과 문화집단에 대해 기대되는 독립성과 사회적 책임의 준거를 충족시키지 못한 것으로 말f한다. “발달기”란 출생에서 18세 까지의 기간을 의미한다. 따라서, 정신지체아는 지능점사에서 하위 2～3%의 점수를 득점하였을 것이고, 기본적으로 교과기능을 학습하는데 문제를 가질 것이며, 주위환경에 잘 적응하지 못하는 아동으로 볼 수 있다는 것이다.
이러한 정신지체아동의 교육에 대해 알아보고자 한다.

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#통합교육 정신지체아의교육목표 정신지체아교육의목적

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