해피레포트 - 공교육의 의미와 유아교육의 공교육 체제 확립 방향

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :공교육의 의미와 .hwp 문서분량 : 24 page 등록인 : CPIA_bright548 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.50 / 09.12.29 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,100 원

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유아교육의공교육체제 확립의필요성 유아교육 개혁의기대효과 유아교육의공교육 체제 확립 / (유아교육의 공교육체제 확립의 필요성)

본문일부/목차
◦ 유아교육의 공교육 체제 확립의 필요성 1) 공교육의 개념 2) 공교육의 개념에 비추어 본 우리 나라의 유아교육 3) 유아교육의 공교육체제 확립의 필요성 ◦ 유아교육의 공교육 체제 확립의 방향 가. 유아학교 체제의 단계적 구축 ▣ 유아학교 체제 도입의 배경과 취지 ▣ 유아학교 체제 확립을 위한 시행 방향 나. 초등학교 취학전 유아에 대한 1년의 유아교육 권리 보장 ▣ 유아교육에 대한 권리 보장의 필요성 ▣ 유아교육에 대한 권리 보장 방안 다. 유아교육 개혁 추진 체제 확립 ▣ 유아교육 개혁 추진체제 확립의 배경 ▣ 유아교육 개혁 추진 체제 확립 방안 ▣ 유아교육 개혁의 기대효과 ◦ 유아교육 교원 입장에서의 기대 효과 - 무상유아교육, 교육보증지불전표의 도입 및 사립 유아학교에의 지원 등으로 운영자들이 유아 모집과 운영 등에 대한 부담을 덜고, 교육과 보호서비스의 질을 높이는 데 전념하게 됨. - 교원들이 현직에 있으면서도 학력과 자질을 고양할 수 있는 방법이 마련되고, 사립기관에 재직하는 교원들의 근무여건(보수, 신분보장 등)이 개선됨으로서 학교 교원으로서의 자긍심이 높아지며 교원 본연의 임무에 보다 충실해질 수 있는 계기가 됨. - 원장이나 시설장은 ‘교장’이 되고, 교사는 학교의 교사가 됨으로서 유아교육기관의 교원의 위치가 초중등학교 교원과 같은 수준이라는 것을 대외적으로 선언하는 계기가 됨. ◦ 국가 입장에서의 기대 효과 - 유아를 대상으로 한 타 기관에도 문호를 개방하여 유아학교 체제를 구축함으로서 새로운 유아교육기관을 확충하는 데 필요한 시간과 비용을 투입하지 않고도 OECD 가입국 중 최하위 수준의 유아교육 수혜율을 단기간에, 획기적으로 높일 수 있음. - 무상유아교육의 실시와 유아교육 우선 투자 지역 등의 추진으로 민주주의 국가의 교육 이상인 교육기회의 평등을 실현할 수 있게 됨. - 국가의 지원과 감독에 의해 유아발달에 가장 적합한 교육이 이루어지게 됨으로서 청소년기 단계에서의 복지 비용을 절감하고 장차는 국민의 자질을 고양시킬 수 있게 됨. - 취학전 유아교육을 국가가 주도하여 추진함으로서 유아교육의 중요성에 대한 학부모들의 인식을 고취시킬 수 있게 됨.

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