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사회과학계열 유아생활지도와 상담 유아생.hwp 등록인 CPIA_jawo 등록/수정일 07.05.50 / 09.12.29 문서분량 7 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 1,100원

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보고서설명
상담이론 유아생활지도와 상담 유아생활지도와 상담 / (상 담 이 론)

본문일부/목차
상 담 이 론 제 1 장 정의적 영역을 중심으로 한 이론 1. 정신분석이론 2. 인간중심이론 제 2 장 인지적 영역을 중심으로 한 이론 1. 합리적 정의이론 2. 개인 구념이론 2) 합리적 정의이론의 상담과정과 기법 상담이나 심리치료 : 사고의 재교육을 통해 정서적 반응을 교정하는 과정(엘리스). * 상담의 기본전략 A : 인간의 정서를 유발하는 어떤 사건, 현상을 가리키는 개념, 선행사상. 촉발사상, ‘activating event'. ‘활동’ (activity), ‘행위’ (action) 등을 나타내는 것이라고도 할 수 있다. B : 앞에서 언급한 활동, 행위 등과 같은 환경적 자극에 대해서 각 사람이 지니고 있는 신념(belief). C : 선행사건과 관련된 신념으로 인해 생긴 결과, 귀결(consequence). D : 이는 비합리적 상념․사고․신념에 대해서 도전하고 다시 생각하도록 하여 재교육하기 위해 적용하는 논박(dispute). 상담의 성공은 비합리적 사고를 계속적으로 논박하여 어느 정도 재교육을 성공적으로 할 수 있느냐가 관건. * 엘리스의 ‘합리적 정의치료의 허와 실’ ① 불안은 비합리적 감정이기보다 대개 비합리적 상념에서 유래하는 부적절한 감정. 감정을 상념과 혼동하지 말 것. ② 내담자는 자신의 상념과 이로 인한 감정에 대해 전적으로 책임을 짐. ③ 비합리적 신념, 그에 따르는 감정을 창조하는 것은 초기환경, 조건화, 현재상황이 아니라 주로 내담자가 선택한 것. 내담자는 자신의 상념을 변화시키도록 선택할 수 있슴. ④ 사람들이 비합리적인 상념, 부적절한 감정, 자멸적인 행동을 선택한 것에 대해서 그들 그들을 비난하고 헐뜯거나 모욕하고 책망해서는 안 됨.

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