해피레포트 - [교육사회학] 문화에 대해서

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[교육사회학] 문화에 대해서.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : leodica7 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.05.14 / 07.05.14 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 500 원

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보고서설명
[교육사회학] 문화에 대해서 - 대학 레포트 제출자료

본문일부/목차
[교육사회학] 문화에 대해서 << 목 차 >> Ⅰ. 들어가면서 ----------------------------- 3 : 문화의 본질 -------------------------- 3 Ⅱ. 문화의 교육적 기능----------------------- 3 Ⅲ. 문화와 교육과의 관계 -------------------- 5 (12세의 야생소년을 통해서) Ⅳ. 문화과정으로서의 교육 -------------------- 6 1. 문화전승과정 ---------------------------------- 6 2. 문화화와 문화전수과정 --------------------------- 7 3. 문화접변과정 ---------------------------------- 7 Ⅴ. 나오면서 ------------------------------ 7 ※ 참고문헌 Ⅰ. 들어가면서 : 문화의 본질 ① 문화는 학습된다. ② 문화는 인간의 생물학적ㆍ환경적ㆍ심리학적ㆍ역사적 요인에서 초래된다. ③ 문화는 구조화되어 있다. ④ 문화는 다양한 측면으로 구분된다. ⑤ 문화는 동태적이다. ⑥ 문화는 과학의 방법에 의하여 분석이 가능하다. ⑦ 문화는 개인으로 하여금 자기의 모든 환경에 적응하게 하고 창조적 표현을 위한 수단을 획득하는 도구이다. 문화의 개념은 라틴어의 어원에서 온 것으로 “Cultura=경작, 재배, 배양” 또는 “Colere= 마음을 쓰다, 돌보다, 양육하다, 보호하다”의 뜻이다. 이러한 문화의 의미를 어원적으로 찾아보면 인간의 이상, 가치, 욕망을 실현ㆍ표현ㆍ충족시켜 주기 위한 것이다. 인간의 존립은 문화 없이는 불가능하다. 독일의 도야이론가인 헤르더(Herder)는 인간은 「부족한 존재」이기 때문에 여러 주변세계와 관계를 맺으며 같이 문화생활을 해야 한다고 했다. 한편 앤더슨(C. Anderson)은 문화를 “인간관계가 이루어지도록 하는 도구ㆍ매개 수단인 동시에 사회관계가 형성되는 통로의 제공”이라고 했다.

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