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[교육행정학] 교원교육


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :[교육행정학] 교원교육.hwp
문서분량 : 5 page 등록인 : leodica7
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.04.27 / 07.04.27
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보고서설명
[교육행정학] 교원교육 - 대학 레포트 제출자료
본문일부/목차
1. 교원양성
우리는 흔히 `교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다.`라는 말을 자주 한다. 이것은 교육의 성패를 좌우하는 것은 교사이고, 구체적으로 교사의 능력이 어떤 수준에 잇는가 하는 문제에 귀착된다. 교사의 능력은 선천적인 요인들에 의해 결정될 수도 있겠지만, 교육활동을 이끌어 나가는 데 필요한 전문적·기술적 능력은 임용되기 전의 준비교육인 직전교육(preservice education) 혹은 교원양성교육과 임용된 후 현직에서의 훈련 교육인 현직교육(in-service education) 혹은 현직훈련교육에 의해 개발되게 된다.29)
그 중에서도 교원양성교육은 교원이 그 직무를 수행하는 데 필요한 지식, 기능, 태도 등을 임용 이전에 장기적인 직전교육을 통하여 습득할 수 있도록 교육대학교나 사범대학 등에서 최초의 교사자격 취득 요건으로 실시하는 준비교육을 말한다. 따라서 교원양성교육은 총체적인 양성교원의 질을 결정하는 계획적이고 의도적인 과정이며, 배출된 교원은 한 국가의 교육활동을 이끌어 가는 중추적인 구실을 하게 된다. 이러한 맥락에서 볼 때 교원 양성교육은 전체 교육의 질을 결정하는 중요한 역할을 하므로 한 국가의 교육체제에서 중요하게 다루어져야 할 영역임을 알 수 있다.
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교원교육

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