해피레포트 - [학습이론] 프로그램 학습과 문제해결 학습

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사회과학계열 [학습이론] 프로그램 학습과 문제해결 학습 [학습이론] 프로그램 학습과 문제해결 학습.hwp 등록인 leodica7 등록/수정일 07.04.04 / 07.04.04 문서분량 7 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 1,000원

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습내용을 담은 것을 교수기계라 한다. 교수기계란 인간행동의 심리학적 전문지식, 특히 행동주의적 학습원리(강화이론)를 교육의 실천분야에 응용한 것이다. ⑵ 교수기계는 ① 자극제시 장치(시각 또는 청각 자극, 또는 양자 모두), ② 반응장치(선택 버튼, 텔레타이프 외에 다른 종이, 또는 내장된 종이에 해답을 쓰는 것), ③ 피드백 장치(학습자의 반응에 대해서 정답인가 아닌가를 나타내는 등)를 갖추어야 한다. ⑶ teaching machine의 정의는 여러 사람에 의해서 제기되고 있으나 전문가들 간에 별 차이가 없다(일반적으로 teaching machine에 16㎜ talking 영사기나 tape recorder 등을 포함하기도 한다). ⑷ 프로그램 학습은 하나의 학습과제의 내용을 작은 分節(frame)로 구조화하여 단계적으로 학습할 수 있도록 함으로써, 누구나 학습목표에 쉽게 도달할 수 있도록 제작한 개별학습의 한 형태이다. ⑸ 1926년 Pressy에 의해 처음으로 고안된 교수기계(teaching machine)가 출발점이 되어 발전된 수업형태로서 강화이론에 바탕을 둔 수업방식이다. ⑹ 프로그램 수업이 가지는 대표적인 특징 ① 학생의 적극적인 반응 유 ② 아동이 행한 반응에 즉각적인 피이드백

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