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  • 한양대학교 상담심리대학원 학업계획서) 한양대학교 상담심리대학원 석사과정 진학 학업계획서

  • 한양대학교 상담심리대학원 학업계획서.hwp
  • 등록인 nav250308180316
  • 등록/수정일 25.05.23 / 25.05.23
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보고서설명
한양대학교 상담심리대학원 학업계획서

(1) 본 학업계획서는 한양대학교 상담심리대학원 석사과정 진학을 목표로, 심리학 복수전공자이자 실제 상담 실습 활동에 참여한 지원자의 경험을 바탕으로 진학 동기, 학습 목표 및 계획, 졸업 후 진로와 자기 성찰까지 체계적으로 구성되어 있습니다. 각 항목은 최신 상담심리학 이론과 임상적 실천을 균형 있게 반영하며, 상담자로서의 정체성을 진정성 있게 드러냅니다.
(2) 조현병 초기 증상 친구와의 관계, 심리상담 소모임 마음시선 활동, 서울시 청소년상담복지센터 자원활동 등 풍부한 실제 사례를 바탕으로, 상담자의 언어 구조화 능력, 고통 기억화 감각, 위기 예측 감지력 등의 전문 역량을 설득력 있게 서술하고 있습니다.
(3) 외상 상담, 위기개입, 언어적 공감 분석 등 구체적인 연구 관심사를 중심으로, 한양대학교 상담심리대학원이 제공하는 정신역동·인지행동 병합 접근, 사례분석 수업, 임상현장 연계 프로그램 등과 긴밀히 연계된 학업 계획이 체계적으로 제시되어 있습니다.
(4) 내담자에 대한 예민한 감각과 실천적 개입능력, 자가 피드백 중심의 지속적인 기록과 성장의지를 동시에 갖춘 지원자로서, 한양대학교 상담심리대학원에 진학하고자 하는 예비 상담심리전문가들에게 매우 뛰어난 참고 자료가 될 수 있는 학업계획서입니다.
본문일부/목차
한양대학교 상담심리대학원 학업계획서

1. 진학 동기
2. 학습 목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타


1. 진학 동기

<정신의 파편을 꿰매는 사람이 되고 싶습니다> 고등학교 시절 복도 끝에서 조용히 흐느끼던 친구를 처음 본 순간을 아직도 생생하게 기억하고 있습니다. 그 친구는 조현병 초기 증상을 보이고 있었지만, 당시 주변 사람들은 이상 행동으로만 치부했고 누구도 진심으로...…<중 략>

2. 학습 목표 및 계획

<이론의 해석자에서 관계의 설계자로> 심리학을 학문으로 접하면서 가장 강하게 느낀 한계는 이론과 실제 현장 사이에 존재하는 거리였습니다. 인간의 정서와 행동을 이해하기 위한 이론은 명료하고 구조화되어 있었지만, 실제 내담자 앞에서는 그 모든 이론이 완전히 ...…<중 략>

3. 졸업 후 진로 및 희망

4. 기타
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