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본문일부/목차
목차
- 문제 1
1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 내용을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오. (A4 용지 1∼2장)
① 그 내용을 간단히 요약하시오.
가. 1강, 정치란 무엇인가
나. 6강, 상이한 사회복지정책
② 어떤 점에서 인상깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시오.
가. 1강, 정치란 무엇인가
나. 6강, 상이한 사회복지정책
- 문제 2 (A4 용지 1장 이상)
정치의 삼각형의 관점에서
① 본 강의에서 주장하는 철학, 정책, 세력화의 구상을 요약하시오.
② 자신이 생각하는 철학, 정책, 세력화의 구상을 논하시오.
* 참고문헌
본문일부
- 문제 1
1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 내용을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
① 그 내용을 간단히 요약하시오.
가. 1강, 정치란 무엇인가
정치에 대한 관심도나 호불호와는 상관없이 우리의 삶과 정치는 깊은 관련을 갖고 있다. 예를 들면 정당가입 가능연령, 가사노동시간, 우측통행 혹은 좌측통행, 가정 내에서 아빠와 아들의 공유시간, 자녀출산, 노동시간 등도 정치와 직접적으로 관련된 것들이다. 그러나 정치에 대한 우리의 이미지는 대체로 부정적인 것이 사실이다. 그러나 스웨덴·독일·프랑스·영국 등 대부분의 서유럽과 북유럽 국가에서는 청소년 시기부터 정치활동에 익숙한 생활을 한다. 이들 나라의 경우 정당가입 가능연령을 정당이 자율적으로 정한다. 스웨덴의 경우 정당가입 가능연령은 12살이다.
이런 조건에서 이들 나라는 젊은 층의 정치참여가 활발하다. 청소년들은 빠른 경우 10대 후반, 20대 초반에도 지방의회에 진출한다. 실력이 뛰어나면 20대 후반에는 중앙정치로 나아가고, 30대 초반에는 장관에 발탁되기도 한다. 이와 달리 우리가 정치에 부정적인 것은 어려서부터 정치에서 배제되어 왔고, 정신은 자신의 일과 무관한 것으로 훈련되었기 때문일 수 있다.
민주주의가 발전한 나라의 아동과 청소년들은 정치를 어려서부터 일상에서 배운다. 예를 들어 ‘네가 스쿠터나 자동차를 운전할 수 있는 나이를 결정하는 것이 정치야, 또한 너희들의 학교에 대한 지원도 정치를 통해 결정한다’등 정치와 일상을 연결하여 시민교육을 한다. 이를 통해 정치가 일상의 삶과 깊은 연관이 있으며, 인간이 정치적 존재임을 자연스럽게 학습하게 되는 것이다. 결국 정치는 모든 것과 연결되어 있다
참고문헌
사회복지정치학, 유범상 ·이현숙, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
사회복지정치학 강의 1강∼7강
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