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본문일부/목차
목차
교재 226페이지에서부터 239페이지에 걸쳐 9세트의 연습문제가 있다. 각각의 세트에서 ⑤~⑦의 문장을 해석하고, 문법적인 문장이 되기 위해서는 무엇이 수정되어야 하는지 밝히고 그 이유를 서술하시오.
1. 주어-동사의 수일치
⑤ ⑥ ⑦
2. 수와 관련한 명사의 형태
⑤ ⑥ ⑦
3. 상황에 맞는 동사의 형태
⑤ ⑥ ⑦
4. 전치사
⑤ ⑥ ⑦
5. 관사
⑤ ⑥ ⑦
6. 명사절
⑤ ⑥ ⑦
7. 관계절
⑤ ⑥ ⑦
8. 부사절
⑤ ⑥ ⑦
9. 조건절
⑤ ⑥ ⑦
본문일부
교재 226페이지에서부터 239페이지에 걸쳐 9세트의 연습문제가 있다. 각각의 세트에서 ⑤~⑦의 문장을 해석하고, 문법적인 문장이 되기 위해서는 무엇이 수정되어야 하는지 밝히고 그 이유를 서술하시오.
예시)
1.1 주어-동사의 수일치
① A good scientist observes closely and record data accurately.
해석: 좋은 과학자는 면밀히 관찰하고 데이터를 정확히 기록한다.
정답: record → records
해설: record는 동사로 주어가 A good scientist이다. 주어가 3인칭 단수이고, 과학자가 하는 일에 대한 묘사이므로 동사를 현재형으로 사용해야 한다. 그러므로 records가 되어야 한다.
1. 주어-동사의 수일치
⑤ All she wanted to do are run a marathon.
해석: 그녀가 하고 싶었던 건 마라톤을 뛰는 것 뿐이다.
정답: are → is
해설: 선행사 all은 관계사(that)가 생략되어 “(…한) 오직 한 가지[전부]”라는 의미로 사용되 는데, 이때 주절의 be 동사는 단수형이 온다. 따라서 are이 아니라 is가 되어야 한다.
⑥ The majority of the money were donated by the city.
해석: 대부분의 돈은 시에서 기부하였다.
정답: were → was
해설: money가 불가산명사이므로 majority는 단수형의 be 동사가 사용되어야 한다.
⑦ A fifth of people understands that climate change is not a hoax.
해석: 5분의 1의 사람들은 기후변화가 거짓말이 아니라는 것을 이해한다.
정답: understands → understand
해설: 분수의 수일치는 분수 뒤의 명사가 단수인지 복수인지에 따라 다르다.
단수 명사이면 동사는 단수형, 복수 명사이면 동사는 복수형이 온다.
따라서 people은 복수이므로 복수형의 동사인 understand가 와야 한다.
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