-

미리보기는
3 페이지 까지 제공됩니다.
-
-
인문,어학계열
-
[S] 반응적 언어와 제한적 언어에 대해 설명하고, 교사로서 실천해야 할 바람
-
[S] 반응적 언어와 제한적 언어에.hwp
-
등록인 skdi6890
-
등록/수정일 22.02.08 / 22.02.08
-
문서분량 5 페이지
-
다운로드 0
-
구매평가
판매가격
4,000원
- 같은분야 연관자료
-
- 보고서설명
- 판매 문서는 주제에 맞게 작성하였습니다.
- 해당 문서는 공개자료입니다.
- 출처는 전부 표기하였습니다.
- 그대로 제출하지않기를 권장합니다.
- 수정, 첨삭하여 사용하세요.
- 자료활용에 도움이 되었으면 합니다.
- 훌륭한 결과물 만드시길 바랍니다.
- 본문일부/목차
- 유아는 정신적, 육체적으로 미성숙한 존재이다. 따라서 주변 사람이나, 물리적인 환경과의 지속적인 접촉을 통해 상호작용을 함으로써 학습하고, 발달하며 성장해 나간다. 특히 주변 사람 중 가장 중요한 사람인 교사와의 질적 상호작용을 통해 유아는 전인적인 성장을 하고 발달 중 많은 영향을 받는다. 유아기 이후에도 교사와의 질적인 상호작용은 지속적으로 영향을 미치기 때문에 교사와 아동의 상호작용은 유아교육의 질을 판단함에 있어 중요한 요소가 될 수밖에 없다.
- 연관검색어
-
#과제
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다.
저작권침해신고 바로가기