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[S] 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론


카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열
파일이름 :[S] 행동주의 학습이론, 인본주의.hwp
문서분량 : 3 page 등록인 : skdi6890
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 22.01.05 / 22.01.05
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본문일부/목차
심리학자는 인간에 대해서 지금까지 많은 연구를 해봤다. 특히 인간행동의 기본이자 핵심이 되는 것은 학습이라 여겨 오랜 시간동안 학자들은 학습에 관해서 연구를 해왔다. 학습 경험은 모든 인간이 똑같지 않은 것처럼 그 사람에 따라서 경험도 나뉘어져 있는데 그들은 학습이 무엇인지 학습이 이루어지는 과정은 어떻게 되는지. 학습의 형성과정은 어떻게 생겨난 것인지. 향상은 어떤 식으로 이루어지는 지 등 많은 문제점들을 해결하기 위해서 고민하였다. 19세기 말부터 이러한 문제에 대해서 더욱 깊이 있고 체계적으로 나누어서 탐구가 되다 보니 관점도 다르게 파생되었다. 즉 행동주의, 인지주의, 인간주의, 사회학습이론, 구성주의 등이 있는데 오늘은 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 어떤 식으로 영향을 주는지에 대해서 알아보도록 하겠다. 성인 교육은 아직 성장이 채 되지 못한 어린아이가 아닌 성장이 완전히 이루어진 사람들이 또 다른 것을 학습하는 것이다. 즉, 이들의 학습을 향상시키기 위한 전략이나 방법 등은 관점에 따라서 달라질 것이다.
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