해피레포트 - 영어과교육론 과제 - 의사소통 능력과 습득이론에 대한 의견

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :영어과교육론 과제 - 의사소통능력과.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : 5633wnals 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 20.12.21 / 20.12.21 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

미리보기

같은분야 연관자료
배를매며 - 장석남 시 감상문, 수업 A+... 2 pages 500 원

철학이야기 오픈북 테스트 자료 (A+ 받은 자료입니다.)... 23 pages 5000 원

보고서설명
경인교육대학교 영어과교육론 2힉년 1학기 수업에서의 리포트입니다. 리포트 만점 받았습니다. 적은 양을 적더라도 다양한 참고문헌을 참고하여 풍부한 글을 만들어냈습니다.

본문일부/목차
목차 Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 사회적 상호작용 이론 1. Long의 사회적 상호작용 이론 2. 의미 협상 Ⅲ. 사회적 상호작용 이론과 관련된 나의 일화 Ⅳ. 그와 관련된 한국 초등교육의 현실 Ⅴ. 나오는 말 본문내용 Ⅰ. 들어가는 말 수업시간에 의사소통 능력과 습득이론에 대해서 배운 후, 대부분의 이론 및 가설들에 고개를 끄덕이는 부분이 꽤 있었다. 그 중에서도 매우 공감이 갔던 감시자 가설(Monitor Hypothesis), 습득가설(Acquisition), 사회적 상호작용 이론 등이 있지만 그 중에서도 Long의 주장과 함께 의미 협상(negotiation of meaning)에 대해 더욱 자세하게 알아보려고 한다. 그런 후에, 그에 맞는 나의 경험을 더불어 한국 초등영어 교육의 현실에 대해 고찰해보고자 한다. Ⅱ. 사회적 상호작용 이론 1. Long의 사회적 상호작용 이론 이해 가능한 입력만으로 외국어 습득이 가능하다고 주장한 입력 가설에 대하여 Long(1980)은 입력의 제공만으로는 외국어 습득이 불가능하고 비원어민 화자와 원어민 화자, 또는 비원어민 화자 상호 간의 대화를 통해 자신의 의미를 전달하고 상대의 메시지를 이해하려는 노력을 하는 가운데 의사소통 능력이 향상되고 궁극적으로 외국어의 성공적인 습득을 이룰 수가 있다고 본다. 참고 자료 분릿 코헹.(2015).“태국인 한국어 학습자 발음교육 연구”,18-19 정연화.(2010).“의미 협상이 한국어 어휘 습득에 미치는 영향”, 10-11 박휘숙.(2004).“초등학교 영어 교육에서 의미 협상 책략 지도가 상호작용에 미치는 효과”, 10-11 임희정.(2013).“초등영어 스토리텔링 수업에서의 의미 협상 연구”, 5

연관검색어
경인교육대학교

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열
파일이름 :영어과교육론 과제 - 의사소통능력과.hwp
문서분량 : 3 page	등록인 : 5633wnals
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 20.12.21 / 20.12.21
구매평가 :	다운로드수 : 0

영어과교육론 과제 - 의사소통 능력과 습득이론에 대한 의견

판매가격 : 1,000 원