해피레포트 - 유아교육론1B) 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술하시오0K 유아교육과 유아교육론1B

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :유아교육론1B) 발달이론 중 2가지를.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 18.03.20 / 20.03.11 구매평가 : 다운로드수 : 7 판매가격 : 6,000 원

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보고서설명
유아교육론1B) 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술하시오0K 유아교육과 유아교육론1B형 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대해 설명하고, 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술하시오. (30점) 나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다. 과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다. 참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고 나름대로 창작적인 글 만드신다면 좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다. 구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상 따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 사람은 유아에서 성년, 노년에 이루기까지 끊임없이 발달해 나가는데 교육은 정신적으로 교육은 인간의 내면적으로 잠재된 능력을 최대한 발휘하여 나갈 수 있는 여건을 제공해 주고 있다. 교육은 인간의 성장과 발달에 있다. 따라서 교육은 인간의 내적 성장에 중요한 역할을 하는 인간화의 과정이다. 인간은 태어날 때 발달적, 사회적으로 미성숙한 존재이기 때문에 발달적, 사회적으로 성숙한 존재로 변화, 성장시키기 위한 의도적인 노력이 요구된다. 유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다. 영유아의 발달은 장래의 성장과 건전한 생각과 건강한 육체를 가지기 위해 절대로 필요한 것이다. 따라서 영유아의 발달을 촉진시키기 위해서는 부모와 교사들의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있다. 부모와 교사의 역할에 따라 영유아의 발달이 좌우되기 때문이다. 영유아의 건강을 도모하기 위해서는 신체적 발달뿐만 아니라 정신적 측면에서의 발달하여 건강을 유지하는 것 또한 매우 중요하다. 유아의 신체발달은 건강한 신체와 건전한 정신을 갖추게 하는 바탕이 된다. 그러므로 유아의 신체발달은 굉장히 중요하다고 볼 수 있다. 건전한 민주시민으로 성장하느냐 못하느냐를 좌우하기 때문에 부모와 교사들은 유아신체발달에 신경을 바짝 써야 할 것이다. 유아의 신체발달에 관한 최근 연구에 따르면 유아기의 운동기능 훈련 및 소근육 운동의 강화 등은 유아의 두뇌발달을 자극한다는 결과가 나왔다. 발달이론은 크게 정신분석 이론, 행동주의 이론, 사회학습이론, 인지발달이론으로 나누어 볼 수 있다. 유아는 발달특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 충동이 강한 반면, 아직 신체 기능의 발달이 미숙하므로 균형을 유지하는 능력이나 운동기능이 충분히 발달되어 있지 않다. 또한 유아는 사고가 일어날 수 있는 위험한 상황에 판단능력이 부족하므로 항상 사고의 가능성을 안고 있다. 이 장에서는 발달이론 중 2가지를 선정하여 유아발달의 논쟁점에 대해 논하고, 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점을 서술하기로 하자. Ⅱ. 본 론 1. 발달이론 중 2가지를 선정하여 이론에 대하여 설명 1) 발달이론 2가지 선정 (1) 행동주의 이론 (2) 인지발달이론 2) 유아발달의 논쟁점 (1) 행동주의 이론 (2) 인지발달이론 2. 유아교육기관에서 적용하는 발달원리에 대해 서술 1) 발달에는 순서가 있으며, 순서는 일정하게 이루어진다. 2) 발달은 계속적으로 이루어지지만, 발달의 속도는 항상 일정하지 않다. 3) 발달은 성숙과 학습에 의해 이루어진다. 4) 발달에는 개인차가 있다. 5) 발달의 초기단계인 영아기는 사람의 일생에서 가장 중요한 시기다. 6) 발달의 각 측면은 서로 관련되어 있다. Ⅲ. 결 론 참고자료 권영례(1999) 유아교육기관경영, 한국방송대출판부, 서울, 1999 김형태(2005), 상담의 이론과 실체, 동문사 이현림 김지혜(2003) 성인학습 및 상담. 학지사. 전태련(200), 전태련 함께하는 교육학, 형설출판사. 조정숙(2012), 유아교육개론, 방송대 지상강좌, 2002 윤순임 외(1995). 정신분석치료. 현대상담․심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사. 이용승 (2005), 서울정신분석상담연구소, 정신분석

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