해피레포트 - [교육]나의 패러다임의 변화

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :[교육]나의 패러다임의 변화.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : leewk2547 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.05.25 / 12.05.25 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
서론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 본론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 1. 지금까지 나를 지배한 패러다임‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1 2. 인지주의 학습이론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3 3. 앞으로 나를 지배할 패러다임‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4 4. 구성주의 학습이론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5 결론‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7 참고문헌‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7

본문일부/목차
패러다임(paradigm)이란 “사고의 틀”이라 할 수 있는데 이는 그 시대의 문제를 해결하는 열쇠가 되어 왔고 현존하는 패러다임으로 문제를 해결하기 어려울 때는 새로운 패러다임을 요구하게 된다. 교수-학습 이론에 관한 패러다임은 4가지 즉, 행동주의, 인본주의, 인지주의, 구성주의로 볼 수 있다(이성호). 그러면, 지금까지 나는 어느 패러다임을 가지고 살아왔고, 또 앞으로는 어떠한 패러다임이 나를 지배하게 될 것인지 생각해 볼 필요가 있다. 본론 1. 지금까지 나를 지배한 패러다임 나는 지금까지 무슨 패러다임을 가지고 살아왔나? 나의 지금까지의 삶 중 나의 학습 방법을 통해 이를 생각해보려 한다. 나는 물리학을 공부하는 학생이다. 인문, 사회, 자연, 예술 등 여러 분야의 학문들 중 난 자연과학을 택했고 그 중에서도 물질세계의 근본을 이해할 수 있는 물리학에 매력을 느껴 이 학문을 공부해나가고 있는 것이다. 나는 이 학교에 입학하기 전 자동차 공학을 공부했었다. 군 제대 후 2000년 가을의 일이다. 자동차 공학에서 가장 기본이 되고 중요한 과목은 정역학, 동역학, 고체역학, 열역학, 유체역학 등과 같은 역학 과목들이다. 하지만 수학과 물리에 대한 기초가 전혀 없던 나로선 이런 과목들을 공부하기엔 너무나 힘든 일이었다. 부끄러운 일이지만 난 대학교 3학년이 될 때까지 미분적분도 제대로 하지 못했다. 이러한 내가 동역학이란 과목을 수강하게 된 적이 있었다. 이 과목을 들으면서 난 내 인생을 뒤바꿔 놓으신 이 교수님이란 분을 만나게 되었다. 한번은 용기를 내어 그 분의 연구실에 간 적이 있었다. 강의 받은 내용이 너무나 이해가 안되었기 때문이다.

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