해피레포트 - 인간형성과 사회와의 관계에 대하여 Peter Berger의 이론을 중심으로 논하기, 학교에서 수행하고 있는 사회화기능을 소개하고 차별적 사회화와 희생적 사회화에 대해 서술.

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :교육의 사회적 기초.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : tivuron2 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.12.12 / 11.12.12 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
교육의 사회적 기초 레포트. 1. 인간형성과 사회와의 관계에 대하여 Peter Berger의 이론을 중심으로 논하기 2. 학교에서 수행하고 있는 사회화기능을 소개하고 차별적 사회화와 희생적 사회화에 대해 서술

본문일부/목차
문제 1) 인간형성과 사회와의 관계에 대하여 Peter Berger의 이론을 중심으로 논하시오. 먼저 사회학이란 용어는 오귀스트 꽁트에 의해 인간의 집단을 뜻하는 라틴어 `socius` 와 연구라는 `logos`가 합쳐저 `sociology`(사회학)로 사용되었다. 즉, 사회학은 인간(개인)과 집단(사회)과의 관계를 연구하는 것이 기본적인 문제의식이다. 개인은 사회의 산물인 동시에 그 사회를 만들기도 하는 쌍방적 관계를 맺고 있다. 이러한 인간과 사회와의 관계를 Peter Berger는 포로 · 꼭두각시 · 주체적 인간이라 비유하면서 피구속성과 자유의지의 대립관계로 파악, 그중에서도 자유의지의 측면을 더욱 강조하였다. 위의 비유에서 보듯 우리 인간과 사회와의 관계는 떼려고 해야 뗄 수 없는 관계에 속해있다. 우리는 사회의 통제를 벗어날 수 없고, 이러한 사회의 규범은 우리의 외부에 존재하여 태어나기 전부터 이미 존재하고 있으며, 또한 이 규범은 우리의 의지와는 상관없이 이미 우리 개개인의 행동을 강제하고 있다. 이러한 점에서 인간은 사회의 포로와 같은, 사회 안에 갇혀 있는 존재인 것이다. 또한 우리가 일상에서 자유롭게 활동하는 것처럼 보이지만 그 활동역시도 사회적으로 이미 구성된 역할에 따라 행동하는 사회 안에 갇힌 인간, 즉 무대 위의 꼭두각시와 같은 존재라는 것이다.

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인간형성과 사회와의 관계에 대하여 Peter Berger의 이론을 중심으로 논하기, 학교에서 수행하고 있는 사회화기능을 소개하고 차별적 사회화와 희생적 사회화에 대해 서술.

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