해피레포트 - 청소년활동의 개념과 정의 및 청소년 발달과업

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본문일부/목차
청소년활동의 개념과 정의 및 청소년 발달과업 목차 Ⅰ. 청소년의 발달과업과 청소년활동의 개념 Ⅱ. 법적인 측면에서의 청소년활동의 정의 Ⅲ. 기타 체험적 가치에서의 청소년활동의 개념 정의 *참고문헌 청소년활동의 정의는 매우 다원적이어서 어느 특정의 개념으로만 규정을 하거나 한정을 짓기에는 매우 어려움이 많다. 하지만 청소년활동을 어원적인 측면에서 본다면 청소년과 활동이 복합하여 하나의 개념을 형성한 것이기 때문에 청소년활동을 이해하기 위해서는 청소년과 활동의 구성요소를 함께 이해해야 한다. 청소년과활동의 개념적 정의에서 본다면 크게 나누어서 세 가지 차원에서 규정해 볼 수 있다. 첫째는 청소년활동을 주요 대상과 행위를 중심으로 이루어진다는 관점에서 해석하는 시각이다. 이러한 개념에는 청소년활동은 청소년이라는 객체를 대상으로 자율적이든 타율적이든 행동을 경험하게 하는 것으로서 여기에는 청소년이 행하는 활동이라는 의미가 합성되어진 점을 강조하게 된다. 즉, 청소년활동은 청소년이라는 특정 시기의 대상이 활동이라는 범주의 영역에 포 함되어 자기주도적인 체험적 요소를 수행하는 것으로 규정해 볼 수 있다. 두 번째는 청소년활동을 규정과 제도적 관점에서 바라보는 시각이다. 이는 주로 법적인 관점과 정부정책의 시행적 측면에서 청소년활동이 어떠한 기능을 하고 있는지를 보려는 시각인데 지금까지 대부분의 청소년활동을 판단하는 준거로 보아왔다. 즉, 청소년기본법과 청소년활동진흥법 그리고 이러한 법적 개념을 현실적으로 적용하는 과정에서 나타난 정책목표로서 청소년활동의 지표(7대 영역 8대 지표) 등의 구성으로 설명되어졌다. 하지만 앞으로는 이와 같은 측면에서의 청소년활동을 바라보는 시각은 청소년활동 자체를 매우 협소하고 제한적인 관점으로 규정하기 때문에 가급적 피해야 할 부분으로 여겨진다. 세 번째로 청소년활동은 단순히 외형적인 측면의 요소만을 규정하는 수준을 넘어서 청소년이라는 발달시기의 대상에게 어떠한 변화를 수반하는 기능을 활동이 수행하고 있는가의 여부이다. 즉, 청소년기의 발달 특성 과정에서 넘쳐나는 에너지의 발현을 체계적이고 다원적인 활동의 기회를 통하여 자기의 수준과 능력에 맞는 성장의 조건으로 활용함을 의미한다. 여기에서의 청소년활동은 단순한 체험적 요소가 아닌 청소년활동의 교육적 효과와 개인의 내적 역량의 개발이라는 점으로 설명해 볼 수 있다. 청소년활동이라는 것은 청소년 시기에 성장과 발달의 지속적 변화를 유발하는 대상이 사회적으로 긍정적 기대를 발현하고자 바람직한 행동변화에 도움이 되는 행위를 유발하는 동적인 움직임을 의미한다. 청소년활동은 활동 그 자체만으로서가 아닌 청소년의 활동, 청소년에 의한 활동, 청소년을 위한 활동을 이해할 필요가 있다. 청소년활동은 정신적, 육체적 변화를 겪고 있는 청소년들이 하는 활동이기에 그들의 자발적인 참여가 무엇보다 중요한 활동이며 궁극적으로는 청소년들의 바른 성장을 위한 활동인 것이다. 따라서 청소년활동은 단순한 활동이 아닌 학습과 교육 그리고 훈련으로 받아들여져야 한다(Bradbery, 2007). ...이하 생략(미리보기 참조)

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