해피레포트 - 드라이커스의 민주적 부모교육

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :드라이커스의 민주적 부모교육.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : ghkddmlfhr 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.08.06 / 11.08.06 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,500 원

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본문일부/목차
드라이커스의 민주적 부모교육 목차 * 드라이커스의 민주적 부모교육 Ⅰ. 배경 Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해 Ⅲ. 부모교육 원리 1. 아동의 심리적 목표를 파악한다. 2. 아동의 잘못된 행동을 이해한다. 1) 관심끌기(서비스 받기) 2) 힘 행사하기(반항하기) 3) 보복(앙갚음) 4) 부적절함 보이기(무능함 보이기) 3. 민주적인 훈육방법을 익힌다. 1) 인식반응 보이기 2) 자연적 귀결 3) 논리적 귀결 4. 부모교육 프로그램 운영 실제 * 참고문헌 * 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육 1) 배 경 민주적 부모교육이론은 아들러(Alfred Adler, 1870-1937)의 개인심리학 이론에 기초 하여 드라이커스가 민주적 양육방식을 자녀에게 적용할 수 있도록 체계화시킨 부모교육 이론이다. 민주적 양육방식은 사고, 행동, 가치관, 습관, 책임감 등이 형성되도록 부모 가 자녀에게 자율성을 길러주는 양육방식 이다. 드라이커스는 아들러의 이론을 사회적 평등과 사회적 흥미 원칙에 기초한 민주적 생 활양식으로 발전시켜 가정 안에서의 인간관계를 발전시키는 데 노력하였다. 그가 주장 하는 민주적인 인간관계는 돈독하면서 친절하며, 부모가 지역사회에서의 활동을 통하 여 가족에게 영향을줄 수 있는 관계를 말한다. 그리고 가족들은 서로 자극을 줄 수 있 는 선의의 경쟁자로서 아동 개개인의 독특성을 향상시키며 협동할 수 있어야 하며, 가 정은 아동이 행동양식을 처음으로 학습하는 중요한 곳으로 보고 있다. 2) 부모-자녀관계에 대한 견해 민주적 부모교육이론에서의 부모-자녀관계는 평등관계이다. 모든 인간은 연령, 사회 적 지위, 자원의 소유 등을 고려한 종속적인 관계가 아니라, 평등한 인간적 가치를 지 닌다는 것이다. 모든 인간은 평등하기 때문에 평등한 관계를 유지하기 위해서는 서로 의 권리를 인정하여 상호 를중하는 태도를 가져야 한다는 관점에서 부모-자녀관계에서 도 민주적인 태도를 가져야 한다고 보는 입장이다. 부모교육의 목적은 성인과 아동이 평등하다는 가정하에 부모와 자녀 사이의 상호작 용이 적절히 이루어지도록 부모를 교육시키는 데 있다. 그러나 평등과 동등의 개념 사 이에 혼돈이 생길 수 있다. 아동은 외형적으로 어른과 비교할 수 없으나 그들의 가치에 있어서는 사회적으로 평등한 것이다(이강숙, 1984). 이와 같이 부모교육의 목적은 성인들 로 하여금 평등사상에 기초하여 부모답게 되기 위한 방법을 가르치는 것이다. 아동에게 벌을 주기보다는 올바른 길을 제시하여 격려하는 부모의 역할이 그 예라 할 수 있다. 드라이커스의 민주적 부모교육이론은 다음과 같은 가정(assumption)에 있다. 첫째, 부모와 자녀관계는 적절한 권위와 허용을 통해 민주적인 태도를 증진시켜야 한다. 둘째, 부모는 자녀와 동등한 입장에서 이해하고 격려하여 자녀가 자신감이 생기도록 동기를 유발시켜 주어야 한다. 셋째, 부모는 민주적 가정 분위기에서 자녀가 자기조절과 통제를 할 수 있도록 관계 를 유지해야 한다. 넷째, 민주적 부모교육이론은 부모와 자녀 간의 평등주의를 강조한다. 3) 부모교육 원리 드라이커스의 민주적 부모교육이론은 부모가 자녀의 행동을 이해하고 부모-자녀 간 ...이하 생략(미리보기 참조)

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