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인문,어학계열 지역사회와 청소년발달 지역사회와 청소년발달.hwp 등록인 goththe 등록/수정일 11.07.23 / 11.07.23 문서분량 7 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 1,500원

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본문일부/목차
목차 * 지역사회와 청소년발달 Ⅰ. 지역사회의 개념 Ⅱ. 지역사회와 청소년발달 Ⅲ. 지역사회의 변화와 문제점 * 참고문헌 * 지역사회와 청소년발달 지역사회는 청소년의 성장과 발달에 매우 중요한 영향을 미치는 발달적 맥락(development-al context)이다. 특히 지역사회는 청소년들이 자신의 시간을 보내는 장소와 그곳에서 만나는 사람의 질(quality)을 결정해 준다는 점에서 청소년발달과 밀접하게 관련되어 있다(Co-nnell & Walker, 1994). 그리고 지역사회의 맥락(community context)은 청소년들이 지역사회 내에서 경험하게 될 상호작용의 유형과 질에 영향을 주고, 사회적 관계 형성과 유능감, 유대감, 운명에 대한 통제감, 자아정체감의 발달에도 영향을 미친다. 따라서 지역 사회는 청소년발달이나 청소년개발의 과정에서 매우 중요한 의미를 갖는다고 할 수 있으 며, 지역사회 청소년개발(community youth development)이란 개념도 청소년개발에 관한 연구에서 발전된 것이라고 할 수 있다. 이러한 맥락에서 볼 때, 지역사회 청소년개발의 개 넘을 이해하기 위해서는 우선 먼저 지역사회와 청소년발달의 관계에 대해 살펴볼 필요가 있다. 1. 지역사회의 개념 지역사회(community)는 어원적으로 공동소유, 공동참여, 공동자치제, 공동운명체라는 의 미를 지닌 용어로서, 학자들에 따라 다역사회란 일정한 지역 안에서 공동의 목표를 추구하고 있는 사람들의 공동생활 또는 집 단생활체로 정의하고 있다. 이에 따라 지역사회는 다른 지역과는 다른 특수성과 분리성 을 나타내는 자연 지리적 요소 및 지역적인 경제의 지역성과 함께 사회문화적 요소인 동 질성, 합의성, 자조성 등의 공동성이라는 두 가지 기본적인 속성을 갖게 된다. Hiller는 지 역사회란 일정한 지리적 영역 내에서 사회적인 상호작용을 통하여 공통의 유대감이 이루 어지는 인간집단으로 정의하고 있으며, Nelson은 제한된 지역에 거주하면서 공동의식을 가지고 조직된 관계를 통하여 공통된 이익을 추구하며 여러 가지 활동을 분담해서 수행 하는 인간집단으로 정의하였다(김남선, 1989 재인용). 일반적으로 지역사회란 일정한 크기의 지리적 영역을 가진 지

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