해피레포트 - 청소년활동의 개념과 특성, 특징 및 청소년발달과 교육

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본문일부/목차
목차 * 청소년활동의 개념과 특성 Ⅰ. 청소년활동의 개념 Ⅱ. 청소년발달과 활동경험, 그리고 교육 Ⅲ. 청소년활동의 특징 * 참고문헌 * 청소년활동의 개념과 특성 1. 청소년활동의 개념 청소년활동은 지속적으로 성장하고 진화하는 실천이자 학문으로서 청소년의 긍정적인 성장과 발달을 위해 전개되는 교육적 현상 중의 하나이다. 하지만 청소년활동의 역동적 이고 복잡한 특성 때문에 청소년활동이란 무엇인가에 대해 쉽게 답하기는 어렵다. 현재 청소년활동의 개념을 정의함에 있어서 많은 혼란을 일으키고 있고, 학자에 따라서 다양한 방식으로 정의되고 있는 것도 바로 이러한 이유 때문이다. 하지만 체계적이지 못한 개념 정의는 학문 분야로서의 청소년활동의 과학적 지위를 낮추는 결과를 초래하게 한다. 따 라서 청소년활동에 대한 개념 정의에 대해 전면적으로 재검토하고, 청소년활동의 범위와 의미를 보다 분명히 하려는 노력은 매우 필요하며 우선적인 과제라고 생각한다. 청소년활동은 청소년과 활동이라는 두 가지 개념의 합성어이다. 따라서 청소년활동의 개념을 이해하기 위해서는 청소년과 활동의 개념을 우선적으로 살펴볼 필요가 있다. 하 지만 청소년에 대한 논의는 1장에서 상세하게 다루었기 때문에 여기에서는 활동의 개념 에 대해 간략히 살펴보기로 한다. 사전적인 의미에서 활동이란 몸을 움직여서 행동함, 어떤 일의 성과를 거두기 위해 힘씀, 동물이나 식물이 생명 현상을 유지하기 위하여 행 동이나 작용을 활발히 하는 것으로 정의된다(이희승, 2003). 따라서 청소년활동은 청소년 들이 몸을 움직여서 행동하는 것, 청소년들이 무언가 성과를 거두기 위해 힘쓰는 것, 청 소년들이 자신의 생명 현상을 유지하기 위하여 행동이나 작용을 활발히 하는 것 등으로 정의될 수 있다. 그러나 청소년활동이 청소년기의 발달 과업과 관련되어야 한다는 발상 에 기초한 개념이라는 점을 고려해 볼 때, 청소년활동이란 청소년들이 청소년기의 발달과 업과 관련하여 성과를 거두기 위해 행하는 일련의 행동이나 작용이라고 정의할 수 있다 (한국청소년정책연구원, 2007). 법적인 측면에서의 청소년활동에 대한 정의는 청소년기본법에 잘 명시되어 있다. 청소 년기본법 제3조에서는 "청소년의 균형 있는 성장을 위하여 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 하는 수련 활동 ․ 교류 활동 ․ 문화 활동 등 다양한 형태

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