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가족생활교육의 기본 가정과 원리 및 가족기능 강화를 위한 세계적 추세


카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열
파일이름 :가족생활교육의 기본 가정과 원리 및.hwp
문서분량 : 7 page 등록인 : goththe
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.07.22 / 11.07.22
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본문일부/목차

I. 가족생활교육의 기본 가정과 원리

가족생활교육의 가장 중요한 기본 가정은 개인과 가족과 사회가 동심원상에서
서로 연결된다는 가정에서 출발한다. 왜냐하면 인간 삶의 의의는 인간의 삶, 사회,
문화 속에서 어떻게 실현되는가가 중요하며, 인간은 개별존재일 뿐만 아니라 동시
에 사회적 존재이고,자신의 정신적 존재를 문화 속에서 또 문화를 통해서 발전시
켜 나가기 때문이다. 따라서 모든 문화는 사회 속에서의 가치실현이며 동시에 실현
된 사회적 가치의 축적으로서 우리에게 나타난다고 볼 수 있다. 사회의식을 형성하
는 첫 단계인 가족을 기본 단위로 하는 사회는 이렇게 인간의 문화가 성장하는 온
상이 된다. 가족은 사회의 기본 공동체로서 독자적인 특성을 가지고 있는 동시에
국가 또는 사회와 깊은 연관을 가지고 관습. 도덕. 법률이라는 사회적 가치관에 의해 외부 세계의 제재를 주고받는다.
즉, 국가, 종교단체, 지역사회라는 근접집단이 가족의 구성과 기능에 대하여 규제를 하고 가족생활의 관습적, 법적, 도덕적 가치는 다시 사회에 영향을 미치게 되며, 이러한 상호작용에 따라 가족은 하나의 제도로서 사적문화의 일정한 형태를 형성하고 문화적 기능을 가지며, 다시 사회에 영향을 주게 된다. 가족의 중요한 기능은 자녀양육을 통해 사회문화적 가치/가치관을 세대 간 전승하고 새롭게 구성하는 것이다. 사회를 구성하는 가장 중요한 공동체의식의 가치는 가족내에서 부모자녀관계에 의해 형성된다. 따라서 가족에 대한 사회적 지원은 국가의 가장 기초적이며, 필수적인 당위성이다.
두 번째 가정은 모든 인간은 성장 잠재력이 있으며, 모든 관계도 더 나은 동반자
적 관계로 나아갈 수 있는 성장 가능성이 있다는 것이다. 즉, 인간은 인간의 전 생
애과정을 통해 개인으로서의 인간적 성장과, 가족관계를 포함한 모든 인간관계에
서 더 나은 관계로 발전할 수 있는 성장가능성이 있다. 이러한 가정을 기초로 할 때 결혼관계에서 다양한 방법을 통해 개인과 관계가 성장할 수 있도록 외부에서 지원 할 수 있다. Dyer와 Dyer(1990)는 이러한 가정에 기초해 외부에서 지원할 수 있는 네 가지의 방법을제시하고 있다. 첫째, 개인이나 결혼관계에서의 성장 잠재력이나 강점 혹은 긍정적인 면에 대한 개인의 자기인식(self-awareness)과 배우자에 대한 인식을 증진시키는 방법을 통해서 이러한 성장을 지원할 수 있다.
둘째는 배우자가 서로를 탐색하고, 서로의 생각이나 느낌에 대해 자기노출을 증진
셋째, 친밀감이나 사랑, 서로 돌봄, 서로가지지해 주는 행동을 증진시키기 위한 상호 민감성과 감정이입 및 다른 강점을 증진시키는 방법이 있다. 넷째, 효율적인 의사소통, 문제해결, 갈등해결방법 등 부부관계에서 필요한 기술을사용하도록 장려하고 개발시켜 주는 방법이 포함될 수 있다.
이러한 가정과 방법들이 구체적인 기술로 개발되어 가족생활교육의 중요한 교과과정이 구성된다.
세 번째 가정은 우리 나라를 포함한 대부분의 사회에서 남녀 간의 영원한 결혼관
계는 부부들이 바라는 규범으로, 법적으로나 종교적으로 인정된 결혼은 대부분 부
부가 선호하는 삶의 형태라는 것이다. 또한 부부로서의 결혼서약은 두 배우자의 믿
음에 기초하여 지역사회에 공표하는 것이다. 따라서 결혼식에 참여한 가족이나 주
변 사람들은 결혼한 부부들이 결혼의 약속과 서약을 존중할 것을 기대한다. 그 결
과 결혼한 부부들은 자발적 흑은 비자발적으로 무자녀로 남는 가족을 제외한 대부
분의 부부가 자녀를 출산하며, 이러한 관계를 통해 가족과 사회가 연결된다.
이러한 관계를 볼 때 부부들이 자신들이 바라는 삶을 살 수 있도록 사회가 지원하여야 하며, 결혼 과정에서 발생하는 다양한 문제에 대해 직면할 수 있도록 또한 지원하여야 하는 당위성이 있다.
네 번째는 성공적인 결혼방법을 배울 수 있는 방법에 대한 가정이다. ACME에서
는 다음과 같은 교육/향상을 위한 가정을 제안한다.

1. 한 사람의 인간으로서 배우자 자신과 다른 배우자를 위해서 그들의 관계에 대
해서 긍정적인 성장을 지향한다.
2. 배우자 간에 기꺼이 변화하려는 체계적이고 역동적인 개방적인 구조를 가진다.
3. 배우자가 의도적으로 동료관계가 될 수 있도록 하는 것이 목표이다.
4.구조적이고 일정한 순서에 입각한 특별한 기술로 태도
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