해피레포트 - 청소년복지의 개념, 정의 및 필요성과 특징에 대해 설명하시오

카테고리 : 레포트 > 인문,어학계열 파일이름 :청소년복지의 개념, 정의 및 필요성과.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : goththe 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.07.22 / 11.07.22 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 1,500 원

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본문일부/목차
1. 청소년복지의 정의 청소년복지에 대한 함의된 정의는 찾아보기 어렵다. 청소년복지의 개념은 청소년에 대 한 개념 정의와 그 발달적 특징에 대한 이해, 청소년을 보는 관점, 국가의 전반적인 복지 수준, 그리고 청소년정책의 방향과 관련하여 다양하게 논의될 수 있기 때문이다. 청소년복지를 아동복지와 구분하지 않고 아동 ․ 청소년복지라고 혼합적으로 사용하기 도 하고(장인협, 오정수, 2006; 표갑수, 2000), 아동복지와 구별되는 독립된 사회복지의 한 분야로서 이해하는 경우도(김성이 외, 2010; 홍봉선, 남미애, 2010) 있고, 청소년과 관련된 국가정책과 법제와 관련하여 정의하는 견해도 존재한다(한국청소년개발원, 2006). 즉, 한국의 청소년정책과 관련된 기본법제인 청소년기본법에서는 제3조 제4호에서 청소년복지라 함은 "청소년이 정상적인 삶을 영위할 수 있는 기본적인 여건을 조성하고 조화롭게 성장 ․ 발달할 수 있도록 제공되는 사회적 ․ 경제적 지원을 말한다"고 규정하고 있다. 청소년복지지원법에서도 용어를 정의하면서 청소년복지라 함은 청소년기본법 제3조 제4호에 규정된 내용을 말한다고 적고 있다. 그러나 일반적으로 청소년복지의 의미에는 다음과 같은 특징이 있다. 첫째, 청소년복 지는 청소년문제와 밀접히 관련을 갖는 것으로 보는 측면이 있다. 청소년가출, 청소년폭 력, 청소년성문제 등의 청소년문제와 관련한 청소년을 대상으로 서비스나 정책을 시행함 으로씨 청소년복지의 범위를 축소하여 이해하는 것이다. 둘째, 청소년복지는 문제행동을 가지고 있든지 일반 청소년이든지 모든 청소년이 대상 이 될 수 있다고 보는 측면이다. 문제행동 청소년은 물론 일반 청소년 모두를 대상으로 그들의 삶의 질을 향상시키고 잠재력을 최대한 활용할 수 있도록 도우며, 최상의 발달을 보장할 수 있는 모든 활동을 의미하는 것으로 이해한다. 셋째, 보다 광범위하게는 요보호 청소년과 같은 특정 집단에만 국한되는 것이 아니라, 일반 청소년과 청소년의 생활에 가장 직접적인 영향을 미치는 가족까지를 포함하며, 청소 년에 대한 직접적인 서비스, 간접적인 서비스(정책, 제도)를 모두 포괄적으로 이해한다. 청 소년복지는 정부와 민간의 협력은 물론, 전문가와 지역주민 등 다양한 사람들의 협조가 필요한 분야이기도 한 것이다. 이러한 다양한 입장이 존재하지만 최근으로 오면서 점차 청소년복지는 가정이나 사회 로부터 버려지거나 적응하지 못하는 청소년뿐만 아니라, 모든 청소년의 안녕에 관심을 가 지고 있음을 알게 된다. 이 점에서 사회의 일부 불방하고 소외된 계층의 청소년들을 심 리 ․ 사회적 및 경제적으로 도와준다는 개념은 잘못된 것이라는 지적이다. 따라서 청소년 복지는 모든 청소년들의 복지를 추구하는 것이며 기본 욕구 충족을 넘어서 주체적인 삶 2. 청소년복지의 필요성과 특징 청소년복지에 대한 이러한 광의적 개념 이해는 청소년복지의 필요성과 특징에 대한 논 의를 통해서도 나타나고 있다. 청소년복지의 필요성은 가족구조의 변화, 청소년문제와 욕 구의 변화, 가치관의 변화, 사회경제적 위기 등의 4가지 측면에서 이해할 수 있다(김성이 21, 2010). 첫째, 우리나라의 가족 구조의 변화는 크게 출산율의 감소, 이혼율의 증가로 인 한 가족 해체, 결혼의 연기와 가정 해체로 인한 여성 가구주 비율의 증가, 고령인구의 증 가 및 이에 따른 부담 증가, 취업 여성의 증가와 핵가족화 경향 등이 관련된다. 둘째, 청소년복지의 필요성은 사회인구학적 변동과 함께 청소년문제와 욕구의 변화에 서도 찾아 볼 수 있다. 이는 시대적 상항에 따라 청소년문제와 욕구가 달리 표출될 수 있 음을 의미하고 이에 따라 청소년복지의 정책과 서비스도 변화되어야 함을 의미한다. 청 소년문제는 최근 들어 그 범위와 양상이 다양해지고 있으며, 특수 욕구를 가진 청소년이 지속적으로 증가하고 있고 그만큼 다체계적인 특수한 개입을 요청하고 있다. 또한, 이전 에는 청소년문제의 원인이 비교적 단순하고 그 해결 방안이나 접근 방법이 다체계적이기 보다 개별적인 접근이 요구되었지만, 오늘날에는 다양한 문제가 서로 얽히면서 해결의 실 마리를 찾기 어려운 형태로 나타나는 경우가 많다. 청소년문제 자체도 저연령화하거나 여자 청소년문제가 증가함으로써 그 심각성이 높아 지고 있다. 아울러 청소년문제의 접근 방법에서도 변화가 나타나고 있다. 이전의 접근 방 법이 의료 모델에 의한 단순 원인론적 결정주의에 중점을 두었다면, 현재는 예방적이며, 생태체계적 관점과 강점 관점에 중점을 두는 방향으로 나아가고 있다. 셋째, 가치관의 변화는 양육 가치관의 변화, 성 가치관의 변화, 그리고 균등 교육 기회 권에 대한 태도와 가치관의 변화를 겪고 있다. 자녀 지향적이기보다는 부부 또는 자기 지 향적 가치가 지배적이 되고 있으며, 선정적인 문화와의 접촉 등으로 성 가치관이 변화하 고 있으며 미혼모가 증가하고 있다. 올바른 성윤리와 가치관을 심어줄 수 있는 노력이 필 요하다. 또한 기존 교육제도에 대한 거부감으로 대안학교 및 대안교육의 욕구가 증가하 고 있으며 이전의 학교 부적응 학생의 경우에도 동등한 교육의

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