해피레포트 - [감상문] 2인 장애체험 / 2인 장애체험 활동장소실내외 공간적정인원1개 학급준비물활동별

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2인 장애체험 활동장소실내외 공간적정인원1개 학급준비물활동별로 정리실시대...

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2인 장애체험 활동장소실내외 공간적정인원1개 학급준비물활동별로 정리실시대상초-중학생 외소요시간활동 10-15분단계상호 신뢰활동목표재미와 긴장, 상호 신뢰와 배려활동개요 2인이 함께 짝을 이루어 상호 신뢰를 증진하는 신뢰형성 활동들이다. 의미부여 “ 이제부터 2사람씩 서보겠습니다. 2사람이 할 수 있는 여러 가지 활동들을 경험하며 누군가의 도움과 배려와 믿음으로 내 존재가 존중받고 안전을 보장한다는 사실을 체험해 봅시다. ” 진행과정 ⑴ 걷기 ① 한 사람이 눈 가리개를 하고 짝의 언어적인 인도에 의해 변화무쌍한 지형과 길을 다녀본다. ② 인도하는 사람은 인도되는 사람이 편안함을 느끼도록 하고 장난치지 않는다. ③ 인도자는 항상 보호하는 입장에 서지만, 손을 붙잡아서 인도하지는 않는다. 말로만 의사소통을 할 수 있다. 역할을 바꿔서 해본다. ⑵ 달리기 ① 넓은 운동장에서 한 사람이 눈 가리개를 하고 짝의 인도에 의해 힘차게 달려 본다. ② 역할을 바꿔서 해본다. ③ 나머지 사람들은 달리는 사람의 길 옆에서 범퍼업한 손바닥을 터치해준다. ⑶ 점점 다가서기 ① 두 사람이 얼굴을 마주보고 선다. 말은 하지 않으며 매우 편안한 거리로 벌린다. 처음에는 약 2m 정도의 거리가 적당하다. ② 2m에서 1.5m, 1m, 60cm, 40cm로 점점 다가선다. 매번 1분 정도 서로 쳐다보고 무언의 의사소통을 나누면서 가장 편안한 거리를 느껴보라고 한다. ③ 두 사람의 느낌의 변화를 서로 이야기하게 해 본다. 마 무 리 ① 장애 체험자나 인도자 모두의 어려움은 무엇인가 성공의 배경은 ② 시각장애로 달리기 할수 있도록 도와 준 것은 무엇인가 ③ 시각장애로 얻는 두려움의 정도를 표현해 보세요. 언제 가장 안정감이나 안전함을 느끼나요 지도시 유의사항 반드시 넓고 안전한 장소에서 실시한다. 장애체험을 통해 신뢰를 깨거나 훼손하는 일이 없도록 의사소통과 안전 ...

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