레포트 |
건축학-한국전통건축 [새창] |
[공학,기술계열] 등록일: 2006/12/22 | 등록자: gostern | 판매가격: 1,000 원 |
건축학-한국전통건축 - 대학 레포트 제출자료 |
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한국 전통건축의 환경친화성의 분석 [새창] |
[사회과학계열] 등록일: 2012/12/06 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 2,000 원 |
전통 주거는 풍수지리의 배산임수 원칙에 따라 북쪽의 산을 배경으로 남쪽을 전면으로 하는 것을 기본으로 자연 지세에 순응하여 배치한다. 대부분의 전통 주거에서 나타나는 이러한 배치는 겨울철의 북서 계절풍의... |
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한국 전통건축의 구성요소 [새창] |
[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_jykim | 판매가격: 1,100 원 |
한국전통건축 구성요소 공포대 석물 기단 / () |
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한국 전통 건축 [새창] |
[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_gostern | 판매가격: 1,400 원 |
한국건축 전통건축 기와 지붕 / () |
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한국전통 에서 나타나는 특징을 서술하시오.(예) 재료, 시공공법, 환경극복, 평면유형 등 한국전통 건축의 특징을 설명하시오 [새창] |
[기타] 등록일: 2012/09/25 | 등록자: nike | 판매가격: 2,000 원 |
한국전통 에서 나타나는 특징을 서술하시오.(예) 재료, 시공공법, 환경극복, 평면유형 등 한국전통 건축의 특징을 설명하시오 한국의 전통건축의 요소( 구조의 기본 뼈대와 바닥, 벽, 천장, 지붕)들이 어우러져... |
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방송통신 |
2024년 2학기 한국문화자원의이해1 기말시험 핵심체크 [새창] |
[일본학과] 등록일: 2024/11/06 | 등록자: knouzone | 판매가격: 12,000 원 |
문화 제2장 고분 제3장 사찰과 사찰 건축 제4장 불상과 법당 제8장 한옥과 마을 제9장 한옥과 마을의 문화 제10장 조선시대 성균관과 학교 제11장 조선시대 서원 제12장 한국의 전통정원 제13장 전통정원 사례 제1... |
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2024년 2학기 한국문화자원의이해1 기말시험 핵심체크 [새창] |
[국어국문학과] 등록일: 2024/11/06 | 등록자: knouzone | 판매가격: 12,000 원 |
문화 제2장 고분 제3장 사찰과 사찰 건축 제4장 불상과 법당 제8장 한옥과 마을 제9장 한옥과 마을의 문화 제10장 조선시대 성균관과 학교 제11장 조선시대 서원 제12장 한국의 전통정원 제13장 전통정원 사례 제1... |
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2024년 한국문화자원의이해1 하계계절시험 핵심체크 [새창] |
[국어국문학과] 등록일: 2024/06/18 | 등록자: knouzone | 판매가격: 14,000 원 |
제2장 고분 제3장 사찰과 사찰 건축 제4장 불상과 법당 제5장 고려시대까지의 궁궐 제6장 조선시대 궁궐 이해 제7장 대한제국과 경운궁 제8장 한옥과 마을 제9장 한옥과 마을의 문화 제10장 조선시대 성균관과 학교... |
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2024년 한국문화자원의이해1 하계계절시험 핵심체크 [새창] |
[일본학과] 등록일: 2024/06/18 | 등록자: knouzone | 판매가격: 14,000 원 |
제2장 고분 제3장 사찰과 사찰 건축 제4장 불상과 법당 제5장 고려시대까지의 궁궐 제6장 조선시대 궁궐 이해 제7장 대한제국과 경운궁 제8장 한옥과 마을 제9장 한옥과 마을의 문화 제10장 조선시대 성균관과 학교... |
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2024년 1학기 근현대속의한국 기말시험 과제물(일제강점기 사회의 모습, 한국인의 모습) [새창] |
[문화교양학과] 등록일: 2024/05/03 | 등록자: knouzone | 판매가격: 19,000 원 |
⑵ 󰡔근현대 속의 한국󰡕 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 한국인의 모습을 설명해주세요. ⑶ ⑴번 ⑵번 문제의 답안을 근거로 일제강점기(일제시기)는 어떤 사회였는지, 내가... |
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서식 |
[자기소개서] 최신 직종별, 회사별, 학과별 자기소개서 210가지 [새창] |
[자기소개서] 등록일: 2008/03/26 | 등록자: ace8001 | 판매가격: 1,500 원 |
직종별, 회사별, 학과별 자기소개서 210가지를 소개한 자료입니다. 많은 도움되실겁니다. |
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