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| 레포트 |
 장애 영유아의 언어발달 특성을 고려할 때 개인차는 어떤 의미인가. [새창]
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| [사회과학계열] 등록일: 2016/10/24 | 등록자: aeyoung00 | 판매가격: 2,000 원 |
| 1. 장애 영유아의 언어발달 특성 2. 장애 영유아의 언어발달 특성을 고려할 때 개인차의 의미 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 언어발달이 늦거나 말을 거의 하지 않는 영유아의 부모는 일반 영유아의 부모보다... |
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| 말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아중심, 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가.. [새창]
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| [사회과학계열] 등록일: 2024/09/27 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원 |
| 목차 1. 서론 2. 말 늦은 아동의 언어발달 특성 3. 단순언어장애 아동의 언어발달 특성 4. 자유놀이 시간의 영유아 중심 언어지도 방법 5. 결론 6. 참고문헌 |
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| 자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고 자유놀이 시간에 영유아중심놀이 중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 .. [새창]
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| [사회과학계열] 등록일: 2024/08/12 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원 |
| 자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달 특성 2.1 언어발달의 지연 2.2 언어 사용의 제한과 비정형적 표현 3. 자유놀이 시간에 영유아중심놀이 중심의 언어지도 방법 3.1 모델링 기법을 통한 언어발달 촉진 3.2 상호작용... |
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| 지적장애의 발달영역별 특성과 어린이집에서 지원할 수 있는 이론적 중재방안에 대해 서술하고, 학습자가 생각하는 지적장애 영유아의 발.. [새창]
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| [사회과학계열] 등록일: 2024/01/18 | 등록자: dsks222 | 판매가격: 2,000 원 |
| (장애영유아교수방법론) 지적장애의 발달영역별 특성과 어린이집에서 지원할 수 있는 이론적 중재방안에 대해 서술하고, 학습자인 본인이 생각하는 지적장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재방법을... |
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| 5주 1~2강에서 장애영유아 통합지원 교수전략과 환경배치에 대해 학습했습니다. 장애영유아의 현재의 상태를 가상으로 설정하여, 대상 장애영유아의 지원방법을 교수적.. [새창]
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| [사회과학계열] 등록일: 2024/09/05 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원 |
| 2. 장애영유아의 교수적 지원 방법 2.1 교수적 전략의 필요성 2.2 장애영유아의 교수적 지원 방안 3. 장애영유아의 환경 구성적 지원 방법 3.1 환경 구성의 중요성 3.2 장애영유아를 위한 환경 구성 방안 4. 결론 5.... |
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| 방송통신 |
 2022년 2학기 정신건강론 중간시험과제물 공통(정신장애와 관련된 영화 1편 감상) [새창]
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| [유아교육과] 등록일: 2022/09/16 | 등록자: knouzone | 판매가격: 15,000 원 |
| 발생할 수 있는 정신장애와 관련된 영화를 1편 감상하고, 영화 내용에서 찾아볼 수 있는 (1) 해당 정신장애의 특성과 (2) 해당 정신장애아에 대한 주변인들의 반응 및 (3) 지원에 대해 작성하시오. - 목 차 - I.... |
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| 서식 |
