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| 레포트 |
 우리나라 교육에 대한 나의 생각 [새창]
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| [사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_100 | 판매가격: 1,700 원 |
| 우리나라교육에대한나의생각 우리나라교육 교육문제 / () |
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| [교육]우리나라 교육의 문제점 분석과 해결방안 및 외국의 성공적 교육사례 [새창]
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| [교육계열] 등록일: 2008/05/06 | 등록자: bada | 판매가격: 3,500 원 |
| 우리나라 교육의 문제점을 상세히 분석하고 해결방안 및 외국의 성공적 교육사례를 실었습니다. [참고 자료] 이일용, 한국학교 교육 문제연구, 문음사, 2007 박도순, 한국의 교육 문제 어떻게 생각해야 하는가,... |
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| 학교교육의 확대와 양적 팽창에 관한 기술기능이론과 재생산이론의 관점을 비교 설명하시오 [새창]
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| [기타] 등록일: 2014/04/18 | 등록자: mario | 판매가격: 2,000 원 |
| 특히 우리나라 교육의 가장 큰 문제점은 입시위주의 교육이다. 입시 위주의 교육은 우리 사회에 만연해 있는 학벌주의와 연계주의와 맞물려 많은 병폐를 낳고 있다. 특수한 대학에 많은 학생을 진학 시키면 명문... |
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| 한국교육의 문제점에 대한 토론자료 (개인적인 생각) [새창]
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| [기타] 등록일: 2011/11/03 | 등록자: heundle | 판매가격: 1,000 원 |
| 저는 우리나라 교육의 문제점에 대해 깊게 생각을 해보았습니다. 제가 생각하는 우리나라의 교육의 문제점은 지나친 사교육비의 문제, 정권 교체에 따른 대입 시험 제도의 변화, 보수주의적 교육 내용 의 문제,... |
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| 다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오 [새창]
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| [교육계열] 등록일: 2013/03/11 | 등록자: symbol2000 | 판매가격: 2,000 원 |
| 다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1.다중지능이론의 개념 2.다중지능이론의 교육적 시사점 3.다중지능이론의 한계 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌 |
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