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| 레포트 |
 블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분류 [새창]
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| [교육계열] 등록일: 2015/10/13 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원 |
| 블룸은 학습자의 행동을 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 구분하였으며, Klopfer는 블룸의 교육목표 분류를 토대로 과학교육목표에 대해 세부적으로 분류하였다. |
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| 학습평가의 분류 [새창]
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| [교육계열] 등록일: 2016/06/04 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원 |
| 이 자료는 학습평가에 대한 자료입니다. 학습평가란 학생의 정의적, 인지적, 심동적 측면을 학습목표도달수준에 비교하여 얼마나 이를 충족시켰는데 측정하기 위한 것입니다. |
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| 수업목표 진술에 대한 레포트 [새창]
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| [교육계열] 등록일: 2015/09/26 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원 |
| 방향성을 제고하기 위해서 제시되는 것이다. 수업목표에 대한 명세적인 진술이 없다면 교사는 아마 쓸데없는 내용에 대한 수업을 하느라 시간을 낭비하게 될 것이므로 학습자는 구체적인 목표가 없으므로 학습동기를... |
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| 수업목표 진술방식 [새창]
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| [교육계열] 등록일: 2015/09/25 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원 |
| 목표란 학습자의 목표의식과 방향성을 일깨워주기 위해 필요한 것으로 이는 배울 내용에 대해 불필요한 것을 학습함으로써 낭비하게 되는 시간을 최소화시켜주며 학습자의 동기를 유발할 수 있다는 장점을 가지고... |
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| 임용고시 대비 교육학 Part2 [새창]
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| [교육계열] 등록일: 2015/11/23 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 3,000 원 |
| 이 자료는 임용고시 교육학을 대비하기 위해 만들어진 자료입니다. 임용고시 교육학을 대비하는데 있어 좋은 자료가 될 것입니다. 감사합니다. |
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