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| 레포트 |
 파울로 코엘료의 브리다를 읽고 [새창]
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| [기타] 등록일: 2013/06/05 | 등록자: xodud119 | 판매가격: 300 원 |
| 파울로 코엘료의 브리다를 읽고 최선을 다해서 작성한 독후감입니다. 부디 많은 이용을 부탁드립니다. |
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| 브리다 독후감 [새창]
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| [인문,어학계열] 등록일: 2011/07/13 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 2,000 원 |
| 브리다 코엘료 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를... |
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| 사이리스터 단상브리지 정류기/인버터 [새창]
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| [공학,기술계열] 등록일: 2016/01/06 | 등록자: hb2577 | 판매가격: 2,000 원 |
| 본 자료는 공업전문대학교 전기공학, 전자공학과의 전력변환실습 과목 강의에 이용되는 자료로서 사이리스터 단상브리지 정류기/인버터에 대해 상세하게 설명하였으며, 실습에 꼭 필요한 자료임. |
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| 일반물리학 실험 - 휘스톤브리지를 이용한 전기저항 측정 [새창]
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| [자연과학계열] 등록일: 2015/05/12 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 1,200 원 |
| 1.Title: 휘스톤브리지를 이용한 전기저항 측정 2.Author: 3.Introduction: -실험목적: 휘스톤브리지의 구조와 사용 방법을 알고, 이것을 이용하여 미지의 전기저항을 정밀하게 측정한다. |
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| 일반물리학 실험 - 휘스톤 브리지를 이용한 전기저항 측정 [새창]
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| [자연과학계열] 등록일: 2015/05/12 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 1,500 원 |
| 이용한 전기저항 측정 2. Date 3. Group / Co-worker 4. Objective 휘스톤 브리지를 사용해서 미지저항 측정법을 습득하고, 또한 만능 브리지의 원리를 이해하고, 이것을 사용하여 L,C를 측정한다. 5.... |
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| 방송통신 |
 2022년 1학기 협상조정론 중간시험과제물 공통(Interest와 Position 구분) [새창]
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| [행정학과] 등록일: 2022/03/24 | 등록자: knouzone | 판매가격: 13,400 원 |
| Position과 Interest를 구분하고, 브리징방법을 사용하여 대안을 도출하는 과정을 교재 6장의 예시1~6을 참조하여 작성하시오. 작성하여야 하는 사례는 총 3개 이며 각 사례별로 A4용지 1매 이내로 작성하시오. -... |
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| 2024년 1학기 일본명작기행 중간시험과제물 공통(상상 문학기행문 쓰기 - 京都지역) [새창]
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| [일본학과] 등록일: 2024/03/13 | 등록자: knouzone | 판매가격: 19,000 원 |
| 상상(想像) 문학기행문 쓰기 1. 교재에 수록된 『방랑기(放浪記)』를 읽고 2. 작가 및 작품 내용과 관련된 <京都> 중심으로 3. 기행 주제 설정하고 2박 3일 일정의 문학기행 일정표(A4 1장)를 작성하고 4.... |
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 2023년 2학기 경영전략론 기말시험 핵심체크 [새창]
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| [경영학과] 등록일: 2023/11/10 | 등록자: knouzone | 판매가격: 11,000 원 |
| 장 전략적 제휴 : 협력의 가치 제 13 장 다각화 전략 : 범위의 경제 제 14 장 기업인수와 유기적 성장 : 성장의 유형 제 15 장 전략의 실행 : 지행격차, 브리콜라주, 동태적 역량 * 각 장별 출제예상문제 제공 +... |
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| 2023년 2학기 인물로본문화 출석수업대체시험 핵심체크 [새창]
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| [문화교양학과] 등록일: 2023/10/23 | 등록자: knouzone | 판매가격: 8,000 원 |
| 제4장 루이즈 데피네 제5장 나혜석 제7장 마거릿 미드 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * |
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| 2023년 1학기 다문화교육론 기말시험 과제물(강의 선정, 다문화교육의 중층적 차원 등) [새창]
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| [교육학과] 등록일: 2023/05/08 | 등록자: knouzone | 판매가격: 16,500 원 |
| 1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. 2. 교재 91쪽 <다문화교육의 중층적 차원>의 각 영역을 자신의 관점에서 해석하여 제시하고, 이런 특성이 기존의... |
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| 서식 |
