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| 레포트 |
 영어권 중국어권 일본어권 학습자가 함께 있는 초급의 한국어 교실 상황을 가정하여 단모음 음소의 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함하여 기술하시오. [새창]
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| [인문,어학계열] 등록일: 2024/06/04 | 등록자: iscientist | 판매가격: 5,000 원 |
| 한국어 교실 상황을 가정하여 단모음 음소의 교육 방안에 대해 다음의 내용을 반드시 포함하여 기술하시오. 주제에 대해 정성껏 조사하여 작성한 레포트로 a+ 받은 자료입니다. 많은 도움 되시길 기원 드립니다. |
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| (HR) 한국어의 모음 체계에서 단모음의 음소 수에 대해 다양한 견해가 존재 [새창]
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| [인문,어학계열] 등록일: 2021/12/20 | 등록자: happyhappy85 | 판매가격: 4,000 원 |
| 이 자료는 해당 주제에 맞게 자료 조사후 작성하였습니다. - 짜깁기 한 자료가 아닙니다. - 제출용이 아닌 - 구매자께서 추가 조사후 재편집하셔서 - 완벽한 완성본을 만드시는겁니다. - 자료활용에 많은 도움이... |
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| 소리와발음4) 조음 방법에 따라 현대국어의 자음을 분류 현대국어 표준어 모음의 예를 들어 단모음과 이중모음의 차이를 설명하시오0k 국문 소리와발음4 [새창]
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| [인문,어학계열] 등록일: 2021/05/11 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 7,000 원 |
| 현대국어 표준어 모음의 예를 들어 단모음과 이중모음의 차이를 설명하시오0k 국문 소리와발음4 1. 조음 방법에 따라 현대국어의 자음을 분류하시오.(제3강) 2. 현대국어 표준어 모음의 예를 들어 단모음과 이중모... |
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| [한국방언학] 전라북도 방언의 특징 [새창]
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| [사회과학계열] 등록일: 2013/04/10 | 등록자: leewk2547 | 판매가격: 2,000 원 |
| 1.1 음소목록 자음 19개와 단모음10개, 유음 1개와 활음 2개 그리고 이중모음 9개를 가진다. ․ 자음 : /ㅂ(p), ㅃ(pʼ), ㅍ(pʰ); ㄷ(t),ㄸ(tʼ),ㅌ(tʰ);... |
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| [국어학개론] [국어학개론] 강원도방언의 특징 [새창]
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| [사회과학계열] 등록일: 2010/02/19 | 등록자: kamdory | 판매가격: 1,000 원 |
| A+ 받은 자료입니다~^^ |
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| 방송통신 |
 2017년 2학기 한국어교육론 중간시험과제물 공통(단모음과 이중모음, 유의관계 교육방안) [새창]
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| [국어국문학과] 등록일: 2017/09/18 | 등록자: knouzone | 판매가격: 7,300 원 |
| 1. 단모음과 이중모음의 정의 및 분류 2. 단모음의 분류기준 (1) 혀의 고저(입벌림 정도) 에 따른 분류 (2) 혀의 위치 (3) 입술의 둥근 정도 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 2. 어휘교육에서 유의... |
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| 2015년 2학기 한국어교육론 중간시험과제물 공통(한국어의 초분절 음소 종류, 특성) [새창]
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| [국어국문학과] 등록일: 2015/09/24 | 등록자: knouzone | 판매가격: 6,800 원 |
| 2. 한국어의 초분절 음소 교수과정에서 고려해야 할 사항.hwp 3. 초분절 음소의 의미.hwp 4. 언어교육에서 유의미한 문화의 유형.hwp 5. 언어교육 교수를 위한 특정 학습자군 선정.hwp 6. 국내 대학 국제어학원의... |
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| 서식 |
