ㅇㅇㅇㅇㅇㅇ |
| 레포트 (170) |
-
-
기타
-
2020/11/05 maha518 10 페이지 5,000원 다운 5회 구매평가
-
국가통계의이해 방통대 기말과제입니다. 부족하지만 나름대로 정리해보았습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^* ※ 다음 여섯 문항에 대해서 과제물을 작성하시오. 각 문제에 대한 답안은 각각 A4 용지 1매...
-
새창
미리보기
-
-
인문,어학계열
-
2021/09/03 regend 5 페이지 3,800원 다운 11회 구매평가
-
해당자료는 주제에 맞게 자료조사후 작성하였음을 알려드립니다. 짜깁기 XX 2021년 2학기 중간과제 - 정규제출: 2021. 09. 27.(수) 09:00 ~ 10. 08.(금) 18:00 <12일간> - 추가제출: 2021. 10. 09.(토) 09:00 ~...
-
-
-
인문,어학계열
-
2021/08/19 regend 3 페이지 4,000원 다운 0회 구매평가
-
안녕하세요. 해당 작성문서는 주제에 맞게 작성된 완성본입니다. - 신빙성있는 논문과 단행본 및 학회지 등을 활용해 작성하였고 - 출처가 불명확한 사이트의 카페글, 블로그 등의 내용은 사용하지 않았습니다. -...
-
-
-
사회과학계열
-
2012/01/06 heundle 12 페이지 1,500원 다운 3회 구매평가
-
이들 가정에 대한 이해교육에 관한 연구는 발표자(서영숙과 황은숙, 2002)의 한부모가정에 대한 반편견유아교육프로그램의 효과에 대한 연구 외에는 거의 이루어지지 않고 있는 실정이다. 우리나라의 경우 이혼율이...
-
-
-
인문,어학계열
-
2025/04/10 poiuytrewq 12 페이지 5,000원 다운 2회 구매평가
-
■ 건강보험론 2025년 1학기 방송통신대 중간과제 ■ 이 건강보험론 과제는 국민건강보험과 민간의료보험의 보험료 산정 방식, 보장 범위, 운영 주체의 차이를 체계적으로 비교 설명하였습니다. 단순 나열이 아니라...
-
| 방송통신 (17) |
-
-
청소년교육과
-
2024/12/17 knouzone 68 페이지 13,000원 다운 0회 구매평가
-
제1장 청소년에 대한 이해 제2장 청소년복지의 이해 제3장 청소년과 가족 제4장 청소년과 가정폭력 제5장 청소년과 건강 제6장 청소년과 성 제7장 청소년의 정신건강과 자살 제8장 청소년의 스마트폰 과의존...
-
-
-
행정학과
-
2024/11/06 knouzone 92 페이지 16,000원 다운 0회 구매평가
-
제1장 재무행정의 의의와 대상 제2장 예산의 개념과 기능 제3장 예산제도의 발전 제4장 예산의 종류와 분류 제5장 예산과정과 관련법 제6장 예산의 편성 제7장 예산의 심의 제8장 예산의 집행 제9장 결산 및 감사...
-
-
-
공통교양과목
-
2024/05/03 knouzone 9 페이지 19,000원 다운 3회 구매평가
-
의료기술의 꾸준한 발전과 건강 지식의 보급에도 불구하고 사회의 건강 불평등은 쉽사리 해결되지 않을뿐더러 심지어 더욱 악화되고 있다는 주장이 심심치 않게 들린다. 교재 6장 ‘건강 불평등 문제’를 비롯해...
-
-
-
행정학과
-
2024/04/19 knouzone 9 페이지 19,000원 다운 0회 구매평가
-
1. 한국의 이민정책(다문화)정책에 대하여 자신의 견해와 함께 논하시오. 2. 고려인의 이주의 역사와 그들의 삶의 변화에 대하여 서술하시오. - 목 차 - I. 서 론 II. 본 론 1. 이민정책(다문화)정책 2....
-
-
-
행정학과
-
2023/11/10 knouzone 92 페이지 15,000원 다운 0회 구매평가
-
제1장 재무행정의 의의와 대상 제2장 예산의 개념과 기능 제3장 예산제도의 발전 제4장 예산의 종류와 분류 제5장 예산과정과 관련법 제6장 예산의 편성 제7장 예산의 심의 제8장 예산의 집행 제9장 결산 및 감사...
-
| 서식 (1) |
-
-
학업계획서
-
2025/02/18 hyoseliy 92 페이지 3,000원 다운 0회 구매평가
-
◎ 학업계획서(자기소개서) 합격 우수예문입니다. ◎ 학업계획서는 단순한 자기소개서와 달라야 합니다. ◎ 지원동기와 더불어 자신의 학업역량과 경험, 포부를 강조하였습니다. ◎ 그대로 쓰지 마시고...
-
