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[외국어 습득론]학습 전략에는 어떠한 것들이 있는지 범주화하여 설명개인중심으로 학습하기를 원하는 성인 학습자들에게 어떠한 학습 전략
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원 자격과정을 이수하면서 작성한 레포트입니다. 1) 학습전략에 대하여 2) 학습자를 위한 효과적인 교수방법 3)개인중심의 학습을 원하는 성인학습자들을 위한 학습전략 4) 결 론
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[한국어 의미론]생활주변에서 널리 쓰이는 동음(이의)어 성분분석다의어가 아니고 왜 동음어가 될 수밖에 없는지 설명
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원 과정을 이수하면서 직접 작성한 레포트입니다. 주 제 : 생활주변에서 널리 쓰이는 동음(이의)어를 찾아서 성분분석하고 그것이 다의어가 아니고 왜 동음어가 될 수밖에 없는지 설명하십시오.
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[한국어 의미론]생활주변에서 널리 쓰이는 동음(이의)어 성분분석다의어가 아니고 왜 동음어가 될 수밖에 없는지 설명
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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2,000 원
한국어 교원 과정을 이수하면서 직접 작성한 레포트입니다. 주 제 : 생활주변에서 널리 쓰이는 동음(이의)어를 찾아서 성분분석하고 그것이 다의어가 아니고 왜 동음어가 될 수밖에 없는지 설명하십시오.
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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서 초급 학습자들이 ‘이가’ 와 ‘은는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수방..
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원 과정을 이수하면서 작성한 레포트입니다. 서 론: 중간언어와 화석화 본 론 : 실제학습자들의 오류예시 결 론 : 화석화를 막는 교수방안
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[외국어로서의 언어교수이론]제2언어 교수에서의 문화교육이라는 관점에서 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)을 한국어 교육에 적용하기
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원 과정을 이수하면서 작성한 레포트입니다. 서론 : 신조어의 정의와 교육의 어려움 1. 신조어의 정의 본론 : 신조어의 분류와 신조어 교육방안(수업예시) 1. 신조어의 분류 결론: 기대되는 효과
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[외국어로서의 한국어발음교육론]한국어의 파열음 교육에 대해(한국어 교원)
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원 과정을 하면서 직접 외국인 이민자들에게 교육한 내용입니다. 초급의 교육방안 중급의 교육방안
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[외국어로서의 한국어어휘교육론]한국어 동의어와 반어의 목록한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원 과정을 이수하면서 외국인 이주민을 대상으로 직접 작성한 레포트입니다. 서 론) 본 론) -수업방안 1. 카드 고르기 게임을 통한 동의어와 반의어 학습 2. 동의어 반의어 카드 버리기 게임을 통한 학습 3. 동의어와 반의어 중에서 그 의미가 모호한 경우의 학습방법 결 론)
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[외국어로서의 한국어이해교육론]한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원 과정을 이수하면서 직접 작성한 레포트입니다. 들어가는 말 본 론 1. 프로그램 소개 2. 읽기수업 계획 3.읽기수업 방법 4. 학습에 사용한 한류콘텐츠 원본의 출처 맺는 말
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[한국어표현교육론]‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들기
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들기
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[한국어표현교육론]‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들기
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[교육계열]
등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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‘계획하기’의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어 갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들기
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한국의 현대문화 세계유산 산사조사(한국어 교원)
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등록일: 2024/03/05 | 등록자:
nelly3
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한국어 교원과정을 이수하면서 작성한 레포트입니다. 서론 본문 1.가을,대흥사로 가자 2.입구에서 대흥사까지 걸어가는 길 3.대흥사에 대해서 결론
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1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5명
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등록일: 2024/03/05 | 등록자:
ajrod7749
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3,800 원
1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5명 분량입니다. 만5세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다.
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만5세반 1년 평가제 관찰일지 / 종합발달평가 97페이지 분량
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[교육계열]
등록일: 2024/03/04 | 등록자:
kth123
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30,000 원
만5세반 1년 평가제 관찰일지 / 종합발달평가 자료입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 만5세 유아들의 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다.
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글쓰기 2024년 1학기 중간과제물 - 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 A4 1쪽으로 요약, 교재 제II부 제1장 적절한 어휘의 선택(60쪽..
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[교육계열]
등록일: 2024/03/04 | 등록자:
asdfghjkl
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2024년 1학기 글쓰기 중간과제물 자료입니다. ★ ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고(표지 제외), 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 완벽하게 작성했습니다. ★ 2번 문제에 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 직접 작성하여 나타냈습니다. ★ 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 잘 기술했습니다. ★ 2024년 1학기 글...
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만 1세 1학기 3-8월 관찰일지 8명
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[교육계열]
등록일: 2024/03/04 | 등록자:
sk0815
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만 1세 1학기 3-8월 관찰일지 8명
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