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[영유아프로그램개발과평가 B] 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
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[교육계열]
등록일: 2016/10/11 | 등록자:
fancase
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[ 영유아프로그램개발과평가 B형 참고자료 입니다. ] ▣ 다양한 자료들을 활용하여 요구사항에 맞게 작성했습니다. ▣ 자세한 내용은 목차를 확인해주세요. ▣ 참고문헌을 명시하였습니다. ▣ 주제와 관련없는...
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[행동주의] 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오
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[교육계열]
등록일: 2015/01/06 | 등록자:
symbol2000
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[행동주의] 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점을 비교하여 설명하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 고전적 조건화(Classical Conditioning) 2. 조작적 조건화(operant conditioning) 3. 고전적 조건화와...
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생활지도의 역사적 발달
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[교육계열]
등록일: 2013/12/11 | 등록자:
maha518
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이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
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일본 세계 문화유산에 대해
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[교육계열]
등록일: 2012/04/09 | 등록자:
leewk2547
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일본 세계 문화유산에 대해에 관련된 레포트입니다. 그림과 사진이 포함되어있고 열심히 작성한 레포트이며 교수님께 좋은평를받은 자료입니다. 참고자료로 이용하셔서 좋은레포트 작성하세요~
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레지오에밀리아교육(접근법)의 원리와 특징, 레지오에밀리아교육(접근법)의 구성주의 이론, 레지오에밀리아교육(접근법)의 내용과 활동, 레지오에밀리아교육(접근법)의 구축과 가치..
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[교육계열]
등록일: 2011/03/26 | 등록자:
ryanhschoi
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레지오에밀리아접근법의 정의, 레지오에밀리아접근법의 기본원리, 레지오에밀리아접근법의 교육목적과 교육원리, 레지오에밀리아접근법의 내용과 활동, 레지오에밀리아접근법의 수업 사례, 제언 분석
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