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지적재산권법3공통)우리 특허법에서 정하고 있는 ‘특허권의 제한’은 어떠한 것이 있는지 크게 3가지로 나누어 설명하시오0k
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등록일: 2016/04/01 | 등록자:
konggong12s
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지적재산권법3공통)우리 특허법에서 정하고 있는 ‘특허권의 제한’은 어떠한 것이 있는지 크게 3가지로 나누어 설명하시오0k 법학과 지적재산권법3공통 특허권의 보호 강화를 통해 기술개발에의 노력을...
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보건교육4D)장기흡연노인의 금연교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형적용하여 작성0K
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등록일: 2016/03/31 | 등록자:
konggong12s
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보건교육4D)장기흡연노인의 금연교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형적용하여 작성0K 간호학과 보건교육4D형 장기흡연노인의 금연교육 - 학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다 - 개별적으로 개인이나...
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보건교육4C)장기흡연중년남성의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k
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[의학계열]
등록일: 2016/03/31 | 등록자:
konggong12s
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보건교육4C)장기흡연중년남성의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k 간호학과 보건교육4C 장기흡연중년남성의 금연교육 - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적...
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보건교육4B) 흡연여성의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k
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등록일: 2016/03/31 | 등록자:
konggong12s
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보건교육4B) 흡연여성의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k 간호학과 보건교육4B 흡연여성의 금연교육 - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히...
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보건교육4A) 흡연청소년의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k
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등록일: 2016/03/31 | 등록자:
konggong12s
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보건교육4A) 흡연청소년의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k 간호학과 보건교육4A 흡연청소년의 금연교육 - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히...
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제도경제학4공통) 올슨의 집단선택이론이 무엇이고, 그것이 제도 이론의 어떤 쟁점을 설명하는 데 어떻게 유용한지 설명해 보라0k
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[사회과학계열]
등록일: 2016/03/29 | 등록자:
konggong12s
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제도경제학4공통) 올슨의 집단선택이론이 무엇이고, 그것이 제도 이론의 어떤 쟁점을 설명하는 데 어떻게 유용한지 설명해 보라0k 경제학과 제도경제학4공통 올슨의 집단선택이론이 무엇이고, 그것이 제도 이론의...
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행정
학과 A형] 우리나라 근대예산제도의 성립 과정에 대해서 설명하라
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[사회과학계열]
등록일: 2016/03/26 | 등록자:
idmoha99
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예산제도 4) 성과주의 예산제도 4. 우리나라 성과주의 예산제도의 기대효과 1) 성과 및 생산성 제고 2) 재정지출의 생산성 및 합리성 제고 3)
행정
서비스의 개선 및 책임
행정
구현 4) 정부기능의 핵심역량 강화 5....
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전략적간호관리4공통)보건의료시스템을 재구성하게 하는 압력요인을제시하고 이러한 변화가 간호사와 환자에게 미치는영향대해 본인의견을 기술하시오0k
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[의학계열]
등록일: 2016/03/25 | 등록자:
konggong12s
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전략적간호관리4공통)보건의료시스템을 재구성하게 하는 압력요인을제시하고 이러한 변화가 간호사와 환자에게 미치는영향대해 본인의견을 기술하시오0k 간호학과 전략적간호관리 4공통 1. 보건의료 시스템을...
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(방통대 2016-1) PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연청소년의 금연교육
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[사회과학계열]
등록일: 2016/03/24 | 등록자:
ymiscta
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[환경보건학과 4학년 보건교육 B형] PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 흡연청소년의 금연교육 * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다. 많은 도움 되시기 바랍니다.
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[환경보건학과 A형] 흡연청소년의 금연교육
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[사회과학계열]
등록일: 2016/03/18 | 등록자:
idmoha99
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강화성 요인(Reinforcing factor) 5) 5단계 :
행정
정책적 진단 6) 6단계 : 수행 7) 7단계 : 과정평가 8) 8단계 : 영향평가 9) 9단계 : 결과평가 4. 한 시간분량의 학습지도계획서 5. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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노사관계론4공통) 우리나라 노사관계의 발전과정을 단계별로 구분하고, 각 단계별 특징과 문제점 등에 대하여 논하시오0k
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[사회과학계열]
등록일: 2016/03/15 | 등록자:
konggong12s
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노사관계론4공통) 우리나라 노사관계의 발전과정을 단계별로 구분하고, 각 단계별 특징과 문제점 등에 대하여 논하시오0k 경영학과 노사관계론4공통 우리나라 노사관계의 발전과정을 단계별로 구분하고, 각 단계별...
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[보건교육D]장기흡연노인의 금연교육 - <그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용>
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등록일: 2016/03/14 | 등록자:
bada
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<장기흡연노인의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여...
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[보건교육C]장기흡연중년남성의 금연교육 - <그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용>
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[의학계열]
등록일: 2016/03/14 | 등록자:
bada
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4,000 원
<장기흡연중년남성의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여...
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[보건교육B]흡연여성의 금연교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용]
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[의학계열]
등록일: 2016/03/14 | 등록자:
bada
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<흡연여성의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다....
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[보건교육A]흡연청소년의 금연교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용]
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등록일: 2016/03/14 | 등록자:
bada
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<흡연청소년의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여...
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