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간호지도자론4공통)자신이속해있는 부서병동 또는 어느집단이든구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의상황모형과 아지리스의미성숙․성숙이론에 근거하여 진단비교하시오0K
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등록일: 2016/09/22 | 등록자:
konggong12s
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간호지도자론4공통)자신이속해있는 부서병동 또는 어느집단이든구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의상황모형과 아지리스의미성숙․성숙이론에 근거하여 진단비교하시오0K 간호학과 간호지도자론4공통 자신이...
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보건교육4D)장기흡연노인의 금연교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형적용하여 작성0K
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등록일: 2016/03/31 | 등록자:
konggong12s
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보건교육4D)장기흡연노인의 금연교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형적용하여 작성0K 간호학과 보건교육4D형 장기흡연노인의 금연교육 - 학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다 - 개별적으로 개인이나...
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보건교육4C)장기흡연중년남성의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k
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등록일: 2016/03/31 | 등록자:
konggong12s
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보건교육4C)장기흡연중년남성의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k 간호학과 보건교육4C 장기흡연중년남성의 금연교육 - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적...
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보건교육4A) 흡연청소년의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k
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등록일: 2016/03/31 | 등록자:
konggong12s
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보건교육4A) 흡연청소년의 금연교육에 관한 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0k 간호학과 보건교육4A 흡연청소년의 금연교육 - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히...
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전략적간호관리4공통)보건의료시스템을 재구성하게 하는 압력요인을제시하고 이러한 변화가 간호사와 환자에게 미치는영향대해 본인의견을 기술하시오0k
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등록일: 2016/03/25 | 등록자:
konggong12s
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전략적간호관리4공통)보건의료시스템을 재구성하게 하는 압력요인을제시하고 이러한 변화가 간호사와 환자에게 미치는영향대해 본인의견을 기술하시오0k 간호학과 전략적간호관리 4공통 1. 보건의료 시스템을...
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[보건교육D]장기흡연노인의 금연교육 - <그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용>
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등록일: 2016/03/14 | 등록자:
bada
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<장기흡연노인의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여...
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[보건교육C]장기흡연중년남성의 금연교육 - <그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용>
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등록일: 2016/03/14 | 등록자:
bada
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4,000 원
<장기흡연중년남성의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여...
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[보건교육B]흡연여성의 금연교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용]
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등록일: 2016/03/14 | 등록자:
bada
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<흡연여성의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다....
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[보건교육A]흡연청소년의 금연교육 - [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용]
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[의학계열]
등록일: 2016/03/14 | 등록자:
bada
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4,000 원
<흡연청소년의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여...
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보건교육4D)노인의 안전과 사고예방에 대한 교육, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성00
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등록일: 2015/03/25 | 등록자:
konggong12s
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환경보건학과 보건교육4D형 노인의 안전과 사고예방에 대한 교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여...
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보건교육4B)생애전환기대상인구 40대 이상의 건강검진에 대한 보건교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성0k
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등록일: 2015/03/24 | 등록자:
konggong12s
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환경보건학과 보건교육4B형 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의...
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보건교육4A)감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육-그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성0k
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등록일: 2015/03/24 | 등록자:
konggong12s
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6,000 원
환경보건학과 보건교육4A형 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육 -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을...
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[보건교육D형] 노인의 안전과 사고예방에 대한 교육 - 「그린의 프리시드-프로시드 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용」
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[의학계열]
등록일: 2015/03/23 | 등록자:
bada
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개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술했습니다. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성했습니다. 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함했습니다. 과제물...
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[보건교육C형]초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육<그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용> - 안전사고예방교육
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[의학계열]
등록일: 2015/03/23 | 등록자:
bada
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3,000 원
개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술했습니다. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성했습니다. 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함했습니다. 과제물...
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[보건교육B형]생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한 보건교육 <그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용>
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[의학계열]
등록일: 2015/03/23 | 등록자:
bada
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