각 지자체별로 다문화 가정을 지원하는 단체나 기관에는 어떠한 것이 있으며 효율적인 지원이 되기 위해선 어떤 보완책이 필요한지 제시하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2011/12/01 | 등록자: heundle | 판매가격: 1,500 원

시작했다. 교육과학기술부는 대학생 멘터링-다문화가족 언어교육을, 보건복지부는 아동인지능력향상서비스를 다문화가족으로 확대했다. 이름은 다르지만 내용은 거의 같다. 다문화가족을 직접 찾아가 한국어를...

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[] 내용 중심 교습법에 대하여 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/12/24 | 등록자: zeuscsw | 판매가격: 1,200 원

언어 교육(전통적인 교수법들)이 언어의 구조에만 관심을 둠으로써 공허한 학습이 되어 학습 동기를 저하시킨 것에 대한 반성으로 관심을 끌게 된 내용 중심의 언어 접근법(Contend-based Approach)은 특정 과목의...

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[가족복지] 다문화가정의 관련 정책 및 향후 지원방안 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/10/19 | 등록자: keaton | 판매가격: 1,800 원

80%. 한국어 모른 채 결혼 - 안용수, 연합뉴스, 2007 현행법(안)을 통해 본 국제결혼 여성이주민을 위한 사회적 지원체계에 대한 탐색적 연구 - 문순영, 여성연구 통권 제72호, 한국여성정책연구원, 2007 다문화가족...

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[교육학] 영어몰입 교육의 찬반론과 추진방안0k [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/05/27 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 3,000 원

5-22. 4.노경희, 몰입교육, 초등영어교육이 나아갈 방향인가?, 한국초등영어교육학회회보, 2008. 6 5. 박성현, 조신섭, 김성수. (1999). 한글 SPSS. SPSS 아케데미. 6. 박약우, 박기화, 최진황, 이소영. (2001)....

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[사범교육] 영어 교육에 서 운활용의 의의 jo [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/01/28 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 3,000 원

영어 교육에서 운(韻) 활용의 의의 1. 들어가는 말 영어와 우리 한국어...

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일본어 교육 실태와 문제점 그리고 개선방안 [새창]

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_lkm801002 | 판매가격: 2,600 원

지정 교육과정 연구학교 운영보고서 이미강 「고등학교 일본어 학습자의 니즈(needs)와 일본어 교과서의 비교연구 -이 야깃거리를 중심으로」고려대학교 석사논문 이광숙 「한국에서 외국어 교육의...

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언어음성학-일본어의 악센트와 억양에 대하여 [새창]

[사회과학계열] 등록일: 2007/05/50 | 등록자: CPIA_freezialsh | 판매가격: 1,700 원

언어 음성학 / <參考文獻> 김한식(1996),「韓國人 學習者의 日本語 악센트 發音 傾向 및 敎育方案」,『日本語文學』제 2집, 韓國日本語文學會, 29-45. 민광준&#8228;정지연(1996),「한국인...

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[교육] 생태론적 관점에 비추어 본 한국의 학교교육 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2009/08/02 | 등록자: love | 판매가격: 1,200 원

생태론적 관점에 비추어 본 한국의 학교교육

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다문화 가족의 실태를 기술하고 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/06/25 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 2,000 원

다문화 가족의 실태를 기술하고 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오. 다문화 가족의 실태를 기술하고 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오. 다문화 가족의 실태를 기술하고 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오....

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 .. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/30 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반...

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2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오.. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/30 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의 실용도와 타당도를 높일 수 있는 방안을 구체적으로 서술하십시오. 2주~3주에 걸쳐 실용도와 타당도에 대해 학습했습니다. 성취도 평가를 위한 한국어 말하기 능력의...

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‘고치다’를 중급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/07 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

‘고치다’를 중급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. ‘고치다’를 중급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. ‘고치다’를 중급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로...

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‘부르다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/05/07 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

‘부르다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. ‘부르다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. ‘부르다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로...

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말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오 [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/04/23 | 등록자: idmoha99 | 판매가격: 2,500 원

능력 (4) 전략적 능력 4. 말하기 교육의 내용 선정 원리 1) 학습자의 내적 동기를 부여하는 방법을 적용 2) 학습자 중심의 말하기 교육 3) 실제적 표현을 통한 정확성과 유창성을 추구 4) 총체적인 언어 교육 5)...

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한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오. [새창] →미리보기

[사회과학계열] 등록일: 2024/03/16 | 등록자: wjdgusquf | 판매가격: 1,500 원

한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오. 한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오. 한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오.

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