학교폭력예방및학생의이해 2021년 방송대 기말] 1.학교폭력의 양상, 학교폭력의 요인 및 조기감지 2.학교폭력의 개념 및 성립요건, 학교폭력 유형별 개입전략 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/30 | 등록자: 1loved | 판매가격: 5,000 원

학교폭력예방및학생의이해 기말] 1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오. 2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해...

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심리검사및측정4) 워크넷 사이트(www.work.go.kr)의 성인용 심리검사 중 자신의 특성에 맞고 필요에 부합하는 검사를 개선택하여 실시하고 작성하십시0k 교육.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/27 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 7,000 원

결과지를 옮겨 적지 말고, 이해한 바를 정리하여 작성할 것. 5. 검사실시 과정 및 결과를 통해 자신에 대해 알게 된 점, 느낀 점 및 검사결과에 기초한 향후 계획(자기이해와 성숙, 대인관계, 가족관계, 진로 등)...

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중독상담과교육4) 학습범위 중 멀티미디어강의1-3 8강 내용공부한후 주요개념4개정리하고 행동중독 물질중독 비교후 나의 견해를 정리하시오0K 교육 중독상담과교육4 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/27 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 8,000 원

중독상담과교육4) 학습범위 중 멀티미디어강의1-3 8강 내용공부한후 주요개념4개정리하고 행동중독 물질중독 비교후 나의 견해를 정리하시오0K 교육 중독상담과교육4 ① 학습범위 중 멀티미디어강의(1-3, 8강)에...

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청소년과부모1) 교재11장 참조하여 문제행동의 연결고리로 이해하는 관점 습관적 문제행동을 해결할 수 있는 나만의 방법을 제시하시오0K 청소년교육청소년과부모1.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/26 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 8,000 원

문제행동의 연결고리로 이해하는 관점 습관적 문제행동을 해결할 수 있는 나만의 방법을 제시하시오0K 청소년교육청소년과부모1 1) 교재 11장을 참조하여 문제행동에 대해 행동의 연결고리로 이해하는 관점에 대해...

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청소년문화2공통) 상징과의미체계로서의 문화개념의 특징 설명하고 한국사회에서 나타나는 청소년게임문화현황과 문제점및교육적과제 논하시오0k 청소년교육과 청소년문화.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/20 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 8,000 원

한국사회에서 나타나는 청소년게임문화현황과 문제점및교육적과제 논하시오0k 청소년교육과 청소년문화2공통 1. 상징과 의미체계로서의 문화 개념의 특징에 대해 설명하고, 상징과 의미체계로서의 문화개념의...

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학교폭력예방및학생의이해2) 학교폭력의 양상에 대해 설명하고 학교폭력의 요인 및 조기감지 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하시오0k 유아교육 학교폭력예방및학.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/15 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

학교폭력예방및학생의이해2) 학교폭력의 양상에 대해 설명하고 학교폭력의 요인 및 조기감지 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하시오0k 유아교육 학교폭력예방및학생의이해2 1. 학교폭력의 양상에 대해...

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청소년문화2) 문화상대주의 설명하고 청소년문화를 이해하는데 있어서 문화상대주의적관점이 필요한이유 설명하시0k 청소년교육 청소년문화2 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/14 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 8,000 원

설명하고 청소년문화를 이해하는데 있어서 문화상대주의적관점이 필요한이유 설명하시0k 청소년교육 청소년문화2 문화상대주의에 대해 설명하고, 청소년문화를 이해하는데 있어서 문화상대주의적 관점이 필요한 이...

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놀이지도1) 유아의 놀이에 대한 정신분석이론의 주장을 ➀이론적 측면과 ➁실제적 측면으로 구분하여 설명하시오0k 유아교육 놀이지도1 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/10/10 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 8,000 원

놀이지도1) 유아의 놀이에 대한 정신분석이론의 주장을 ➀이론적 측면과 ➁실제적 측면으로 구분하여 설명하시오0k 유아교육 놀이지도1 1. 유아의 놀이에 대한 정신분석이론의 주장을 ➀이론적...

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2021년 2학기 방통대 인간과교육 중간과제물] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징 2. 피아제의 인지발달단계이론 교육적 시.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/09/30 | 등록자: flytothex | 판매가격: 7,000 원

1학기 한국방송통신대학교 인간과교육 중간과제물 참고자료입니다. 참고문헌 이것저것 찾아보면서 정말 열심히 했습니다. 분명 도움 되실 겁니다. 감사합니다. 인간과교육 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서...

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인간과교육 2021년 방통대 중간과제물] 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고있는 인간관의 특징, 종래의 과학적 인간관 비판적 고찰, 피아제의 인지발달.. [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/09/24 | 등록자: 1loved | 판매가격: 5,000 원

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 인간과교육 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해...

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유아동작교육3D) 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0K 유아교육 유아동작교육3D형 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/09/21 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 5,000 원

유아동작교육3D) 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를 설명하고 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오0K 유아교육 유아동작교육3D형 갤라휴 신체동작교수법의 6단계를...

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정신건강론4공통) 교사로서 경험하게 되는 대인갈등예시를 읽고, 해결과정을 구체적으로 제시하시오0k 유아교육 정신건강론4공통형 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/09/19 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

정신건강론4공통) 교사로서 경험하게 되는 대인갈등예시를 읽고, 해결과정을 구체적으로 제시하시오0k 유아교육 정신건강론4공통형 교사로서 경험하게 되는 대인 갈등의 예시를 읽고, 해결의 과정을 구체적으로...

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교육사회학3공통) 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택-교육격차해소-하시고 교육사회학교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론 개념 등작성하십시오0k 교육사회학3공통 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/09/18 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

교육사회학3공통) 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택-교육격차해소-하시고 교육사회학교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론 개념 등작성하십시오0k 교육사회학3공통 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고...

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교육사회학3공통) 다음언론기사 3개 중 1개선택-유아영어학원비-하시고 교육사회학 교재1 6장에 학습하신이론 개념자신의 의견작성하십시오0k 유아 교육사회학3공통형 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/09/18 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 6,000 원

교육사회학3공통) 다음언론기사 3개 중 1개선택-유아영어학원비-하시고 교육사회학 교재1 6장에 학습하신이론 개념자신의 의견작성하십시오0k 유아 교육사회학3공통형 다음의 언론기사 3개 중 1개를 선택하시고...

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영유아교수방법론2공통) 발달이론에 따른 교수·학습방법 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오0k 유아교육 영유아교수방법론2 공통형 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2021/08/23 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 5,000 원

영유아교수방법론2공통) 발달이론에 따른 교수·학습방법 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오0k 유아교육 영유아교수방법론2 공통형 다음 중 두 문제를 작성하시오(각 15점) 1. 발달이론에 따른...

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rindex = [1]