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한국문화자원의이해1
공통 안학궁이 당나라궁궐제도모방 고려시대별궁 조선시대 왕의침전 교태전대표적인 건축적특징 경복궁4대궁성문 경운궁정문이름무엇인가00 국어국문학..
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등록일: 2024/09/21 | 등록자:
konggong12s
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한국문화자원의이해1
공통 안학궁이 당나라궁궐제도모방 고려시대별궁 조선시대 왕의침전 교태전대표적인 건축적특징 경복궁4대궁성문 경운궁정문이름무엇인가00 국어국문학과
한국문화자원의이해1
공통형
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한국문화자원의이해
23학년공통강의
1
강에서 학습한 세시풍속 중 제석에 대해서 서양에서 방문한 관광객에게 설명 한다는 가정하에 그들이
이해
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등록일: 2024/09/06 | 등록자:
konggong12s
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한국문화자원의이해
23학년공통강의
1
강에서 학습한 세시풍속 중 제석에 대해서 서양에서 방문한 관광객에게 설명 한다는 가정하에 그들이
이해
하기 쉽게 서술하세요00 관광학과,
문화
교양학과,...
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한국문화자원의
이해1
공통 한옥의 배치에서 좌향이 일정하지 않고 경우에 따라 일조에 불리한 서향이나 북향을 취하기도 하는 것은 무엇 때문인가00 ..
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등록일: 2023/09/24 | 등록자:
konggong12s
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한국문화자원의
이해1
공통 한옥의 배치에서 좌향이 일정하지 않고 경우에 따라 일조에 불리한 서향이나 북향을 취하기도 하는 것은 무엇 때문인가00 관광학과, 국어국문학과, 일본학과
한국문화자원의
이해1
공통형...
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한국문화자원의이해
2공통 강의
1
강에서 학습한 세시풍속 중 윤달의 세시풍속을 초등학교 아이들에게 설명한다는 가정하에 그들이
이해
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등록일: 2023/09/19 | 등록자:
konggong12s
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한국문화자원의이해
2공통 강의
1
강에서 학습한 세시풍속 중 윤달의 세시풍속을 초등학교 아이들에게 설명한다는 가정하에 그들이
이해
하기 쉽게 서술하세요00
문화
교양학과
한국문화자원의이해
2공통 강의
1
강에서...
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한국문화자원의이해1
공통) 교재나 강의에서 다루고 있는
문화자원
의 유형에 해당-경복궁-하는 경우 강의나 교재에서 언급되지 않았더라도 선택가능0k
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등록일: 2017/09/25 | 등록자:
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한국문화자원의이해1
공통) 교재나 강의에서 다루고 있는
문화자원
의 유형에 해당-경복궁-하는 경우 강의나 교재에서 언급되지 않았더라도 선택가능0k 일본, 관광
한국문화자원의이해1
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공통 ■
문화자원
의 선택...
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한국문화자원의이해1
공통)교재에 나온
문화자원
중 한옥,궁궐,전통정원,불교,국악,가면극중 하나체험-금산사-한후, 체험한
문화자원
의 역사적배경..
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등록일: 2016/09/22 | 등록자:
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한국문화자원의이해1
공통)교재에 나온
문화자원
중 한옥,궁궐,전통정원,불교,국악,가면극중 하나체험-금산사-한후, 체험한
문화자원
의 역사적배경을 교재및기존서적기초고찰하세요0k 관광,일본 ...
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한국문화자원의이해1
공통) 교재에 나온
문화자원
을 체험-경복궁-한 후 체험한
문화자원
을
문화
관광의 구성 요소인 경험과 상품..
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등록일: 2015/09/22 | 등록자:
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한국문화자원의이해1
공통) 교재에 나온
문화자원
을 체험-경복궁-한 후 체험한
문화자원
을
문화
관광의 구성 요소인 경험과 상품화 과정의 측면에서 논하시오0k 관광일본
한국문화자원의이해
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공통 교재에 나온...
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한국문화자원의이해1
공통)교재에나온
문화자원
을체험한후에
문화
관광이
문화자원
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등록일: 2013/09/18 | 등록자:
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한국문화자원의이해1
공통)교재에나온
문화자원
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관광이
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한국문화자원의이해
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공통 교재에 나온
문화자원
을 체험한 후에
문화
관광이
문화자원
보전에 미치는...
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한국문화자원의이해1
공통)외국인관광객에게우리나라고유의
문화자원
을소개기술하시오0k
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등록일: 2012/10/12 | 등록자:
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한국문화자원의이해1
공통)외국인관광객에게우리나라고유의
문화자원
을소개기술하시오0k 관광학과
한국문화자원의이해1
공통 * 외국인 관광객에게 우리나라 고유의
문화자원
을 소개한다고 생각하고, 이 수업에서...
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221002_방송대_22학년도2학기)_
한국문화자원의이해
2(공통) - 강의
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강에서 학습한 세시풍속 중 봄․여름․가을̶..
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등록일: 2023/02/13 | 등록자:
ssonda11
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한국문화자원의이해
2(공통) <과제명> 강의
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강에서 학습한 세시풍속 중 봄․여름․가을․겨울을 대표하는 세시풍속을 각각
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개씩 선택하여 초등학교 저학년 아이들에게...
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한국문화자원의이해
2)강의
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강에서 학습한 세시풍속 중 봄․여름․가을․겨울을 대표하는 세시풍속을 각각
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등록일: 2022/09/20 | 등록자:
junhwan98
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한국문화자원의이해
2)강의
1
강에서 학습한 세시풍속 중 봄․여름․가을․겨울을 대표하는 세시풍속을 각각
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개씩 선택하여 초등학교 저학년 아이들에게 설명한다는 가정하에 그들이
이해
하기 쉽게...
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한국문화자원의이해1
공통) 교재나강의에서 다루고있는
문화자원
중 외국인관광객에게 소개하고 싶은
자원
을 하나선택하여 과제물 작성기준을 준수..
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등록일: 2017/09/26 | 등록자:
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한국문화자원의이해1
A) 강의나 교재에서 다루고 있는
문화자원
중 관광적 가치가 크다고 생각하는
자원
을 하나 선택-덕수궁-하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오0k 국문, 일본, 관광...
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B형) 강의나 교재에서 다루고 있는
문화자원
중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작..
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등록일: 2018/09/05 | 등록자:
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B형) 강의나 교재에서 다루고 있는
문화자원
중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오
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한국문화자원의
이해1
A형) 강의나 교재에서 다루고 있는
문화자원
중 관광적 가치가 크다고 생각하는
자원
을 하나 선택하..
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등록일: 2018/09/05 | 등록자:
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A형) 강의나 교재에서 다루고 있는
문화자원
중 관광적 가치가 크다고 생각하는
자원
을 하나 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오
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공통) 교재나 강의에서 다루고 있는
문화자원
중 하나를 선택하여 직접 체험한 후 아래의 과제물 작성기준을 준수하여 체험후기를..
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등록일: 2017/09/11 | 등록자:
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공통) 교재나 강의에서 다루고 있는
문화자원
중 하나를 선택하여 직접 체험한 후 아래의 과제물 작성기준을 준수하여 체험후기를 작성하시오
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