교육학 정리본 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/10/06 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 3,000 원

이 자료는 교육학 정리본입니다. 여기서는 생활지도 및 상담, 교육과정, 교육사회학, 교육심리학, 교수학습이론, 교육평가를 간략하게 정리하였습니다. 좋은 자료되길 바랍니다.

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교육학 정리노트 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/08/03 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 3,000 원

이 자료는 교육학 정리자료입니다. 교육심리학, 교육공학, 교수학습이론, 교육평가에 대해 정리하였습니다. 좋은 자료되길 바랍니다. 감사합니다.

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TTTI모형에 대한 레포트 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/05/10 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 TTTI모형에 대한 레포트입니다. TTTI모형은 학습과제(Task), 학습자의 특성(Trait), 수업활동(Treatment)의 상호작용(Instruction)에 대한 모형입니다.

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인지적 도제이론에 대한 레포트 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/04/28 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 인지적 도제이론에 대한 레포트입니다. 인지적 도제이론이란 일반적 도제이론과는 다르게 교사가 학습자에게 실마리나 암시를 제공하면서 이루어지는 도제학습방법입니다.

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수업이란 무엇인가 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/04/13 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

이 자료는 수업에 대한 정의에 대해 기술한 자료입니다. 수업이란 학습이 일어날 수 있도록 계획적이고 의도적으로 행해지는 활동이라고 볼 수 있습니다.

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오슈벨의 설명식 수업에 대해서 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/04/13 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

설명식수업에 대한 자료입니다. 오슈벨은 기계적 암기학습이나 수용학습 등의 설명식 수업이 무조건 학습에 효과가 없다는 의견에 반대하였으며, 설명식 수업이 발견학습이나 탐구적 학습과 같이 실용적 가치가 있다는...

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개념도에 대한 레포트 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2016/03/27 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

위계를 나타낸 것으로 이는 학습자의 개념변화과정을 측정하는데 유용한 도구가 됩니다. 또한, 개념도를 통해서 학습자가 학습한 개념 사이의 위계관계를 파악하는데 유리하며 효과적인 평가방법으로도 사용될...

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교수설계에 대한 레포트 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/10/22 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,500 원

교수설계란 기대되는 학습성과를 달성하기 위해 최적의 수업과정을 처방하는 것을 말한다. 교수설계는 교수활동에 대한 창의적인 아이디어를 바탕으로 이루어져야 한다.

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노울즈(Knowles)의 성인교육에 대해 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/10/14 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

노울즈는 성인교육에 대한 필요성을 역설하였다. 그는 성인교육이 원활하게 이루어지기 위해 교육은 생활중심 학습, 자기주도적 학습, 자아발견을 위한 학습, 경험중심의 학습이 이루어져야 한다고 생각하였다.

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Tyler와 Mager의 교육목표 진술방법 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/10/13 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

Tyler는 학습내용과 도착점 행동으로 수업목표를 이원분류하여 제시하였으며, Mager는 기대조건, 수락기준, 종착점 행동으로 삼원분류하여 수업목표를 진술할 것을 주장하였다. 이들은 모두 수업목표가 명세적으로...

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수업목표 진술에 대한 레포트 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/10/02 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

수 있으며 학습동기를 유발할 수 있기 때문이다. 수업목표는 또한 명세적으로 진술되어야 하는데 명세적 진술을 위해 분명한 행위동사를 사용해야 하며, 학습자에게 바라는 행동의 결과로 진술해야 한다.

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수업매체에 대해서 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/09/29 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 500 원

교수ㆍ학습과정에서 교사와 학습자 상호간에 정보를 효과적으로 전달하기 위해 사용하는 기구이다. 수업매체를 선정할 때는 학습자의 특성, 매체의 수업에 대한 적절성, 재정적인 상황 등을 고려해야 한다.

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수업목표 진술에 대한 레포트 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/09/26 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

제고하기 위해서 제시되는 것이다. 수업목표에 대한 명세적인 진술이 없다면 교사는 아마 쓸데없는 내용에 대한 수업을 하느라 시간을 낭비하게 될 것이므로 학습자는 구체적인 목표가 없으므로 학습동기를 상실하게...

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수업목표 진술방식 [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/09/25 | 등록자: chleoduf2003 | 판매가격: 1,000 원

학습자의 목표의식과 방향성을 일깨워주기 위해 필요한 것으로 이는 배울 내용에 대해 불필요한 것을 학습함으로써 낭비하게 되는 시간을 최소화시켜주며 학습자의 동기를 유발할 수 있다는 장점을 가지고 있다....

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인간과심리1공통)심리학의 주요이론중 정신분석적 접근 행동주의적 접근 인본주의적 접근설명하고 각 이론이 인간의 이상행동과정신장애 관점을 비교하여 설명하시오0k [새창] →미리보기

[교육계열] 등록일: 2015/09/12 | 등록자: konggong12s | 판매가격: 5,000 원

학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가...

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